浙江海洋大学学报(人文科学版)

海洋文化研究:海洋环境司法保护和社会治理专题

  • 论污染海洋环境案中非典型性空白规范的司法适用

    陈禹衡;

    伴随"美丽中国"战略的提出,环境保护成了当前热点问题,其中海洋环境保护尤为重要,对于污染海洋环境行为的刑法规制需要考虑到污染环境罪是空白罪状,而各级地方政府制定的非典型性空白规范则可以用作构成要件判断的参考。非典型性空白规范适用的优势在于凸显地域特色、反馈更新的速度更快、判断标准相对确定、数值设立科学合理、文件本身具有前瞻性,有助于犯罪行为构成要件的认定。非典型性空白规范司法适用的缺陷在于法律修辞和法律逻辑不够严谨、有潜在的同案不同判可能性、不同区域的文件衔接困难。通过进行前置的合规性审查、在法官找法过程中引入利益衡量原则、将污染环境罪名拆分细化等方式,可以完善其司法适用。

    2019年02期 v.36;No.152 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K]
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  • 我国海洋类社会组织发展的现状、困境与对策

    冉思伟;龚虹波;

    海洋社会组织是实现海洋社会管理创新与建设海洋强国的重要力量。海洋生态治理是应对我国日益严重的海洋环境问题的重要制度选择;在构建海洋公共管理体系时,不可忽略海洋类社会组织的重要参与作用。本文梳理了海洋类社会组织的发展现状、困境以及相应的对策,为构建完善的海洋生态治理体系探索一条适合中国国情的合作治理道路。

    2019年02期 v.36;No.152 6-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K]
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东亚汉籍研究

  • 明清东亚汉诗圈互动场域的三种空间形态及其特征——以15-19世纪中朝诗歌接触为中心分析

    程继红;阙膺和;

    15—19世纪中朝诗歌接触是东亚汉诗圈的主力景观,这500年诗歌国际化流量大幅增加,而诗歌接触场域也呈现出运移与转场、下移与延展以及漂移与意外等多种空间形态特征。中朝诗歌互动场域与空间形态的多元,为东亚诗歌接触研究带来新的叙事方向和建构可能。

    2019年02期 v.36;No.152 13-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1210K]
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  • 朝鲜汉籍海洋古文献《漂海录》与《乘槎录》对比研究

    黄昊;秦锦清;

    《漂海录》与《乘槎录》均为朝鲜文士海上遭遇风暴随船漂流至中国获救后所作,记述了自身遇难始末,以及在华返朝沿途交游与见闻;真实反映了当时海上漂流惨状、运河两岸社会经济等情况。本文意在从海上历险、甄别管送、运河描述、归国感受四个方面出发,对两部文献进行比较,发现差异,并探究差异背后的深层原因。对于研究明清两朝中国沿海及运河沿岸的社会经济差异,及漂民遣返制度有着一定的价值。

    2019年02期 v.36;No.152 20-25+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1255K]
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舟山群岛新区论坛

  • 全域旅游视域下舟山群岛新区旅游咨询服务体系研究

    夏海明;

    旅游咨询服务是旅游公共服务的重要组成部分,在全域旅游发展模式下,做好旅游咨询服务体系建设至关重要。舟山群岛新区旅游咨询服务体系初步形成,通过调研,发现存在咨询功能效用发挥不足、咨询服务内涵建设不足、咨询资源整合不足、全域协调效应不足等问题。提升和完善舟山群岛新区旅游咨询服务体系,需要提高认识,合理布点,加强培训,充分发挥旅游咨询功能效用;强化内涵建设,塑造咨询品牌;探索政企合作、政府主导的创新型运作模式;贯彻全域旅游观念,构建旅游咨询主中心。

    2019年02期 v.36;No.152 26-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1316K]
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  • 舟山自由贸易港背景下国际商务英语人才培养模式研究

    刘志维;

    中国(浙江)自由贸易试验区在舟山实施以来,积极探索建设自由贸易港(区)新途径成为舟山政府和人民的首要任务。国内外自贸区实践经验可知:发展自贸区急需一大批高素质、有创意的复合型国际商务英语人才。为了解舟山自贸区范围内高级商务英语人才的现状,本研究小组设计、发放了相关问卷。并根据问卷分析结果和区域特点,对舟山自贸区国际商务英语人才培养模式提出几点建议。

    2019年02期 v.36;No.152 34-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1204K]
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语言学研究

  • 《尔雅》注音献疑

    胡世文;

    《尔雅》是我国现存最早的一部训诂专著,月转星移,其义渐晦。注家辈出,不独释义,亦多注音,然其争议颇多。运用音义互相求的训诂方法对一些有争议的注音进行疏解,可以帮助我们更准确地诠释《尔雅》。

    2019年02期 v.36;No.152 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1236K]
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  • 清陈运溶麓山精舍辑刻本盛弘之《荆州记》刊误之一

    刁美林;

    南朝宋盛弘之《荆州记》在魏晋南北朝时期著述中颇见著称,为中国古代地记中之佼佼者。然是书久散失闻,约在唐宋时期即已亡佚。清代学者陈运溶曾对其进行辑佚,有《麓山精舍丛书》本流传于世,文本契合度较高,价值很大。然笔者研究发现,此辑本文本仍有诸多讹误,包括错辑、误辑、衍辑、漏辑及字形、字音相似误等各种情况,不利于后人利用。本文即在查阅各种相关文献基础上,订误正讹,还盛弘之《荆州记》本来面目。此麓山精舍辑本分为三卷,篇幅较大,笔者将其分为三部分进行考订,本文为卷一部分。

    2019年02期 v.36;No.152 45-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1165K]
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历史学研究

  • 王修植生卒年及其别号考

    石一民;

    王修植是晚清学者、教育家和报人,是当时极少数具有新观念、新思想的精英知识分子之一,对中国近代教育和新闻事业的发展做出过杰出的贡献。然其生卒年问题向有歧说,其别号"待盦"亦鲜为人知。通过对其会试朱卷与其同时代人的日记、书信、笔谈等史料的梳理和分析,认为王修植生于清咸丰十年(1860)五月二十七日,卒于光绪二十八年(1902)秋冬间,享年四十四岁,并考定在《夏曾佑日记》中频频出现的"待盦"即为王修植的别号。

    2019年02期 v.36;No.152 52-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K]
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  • 秦觌、秦觏生平杂考

    姜复宁;李金泽;

    本文对秦觌、秦觏的生平事迹进行了一些补充。主要厘清了秦觌、秦觏的长幼、表字、交游等问题。对于现存文献较多的秦觏,还考论了其科举、婚姻、仕宦、诗文时评与流布等方面的内容,并在宋代党争的背景下研究秦觏后期的"沉寂"及其坎坷生平,兼及张耒、释道潜等与秦觏关系密切的宋代诗人。最后,以时间先后为证据,论证秦觌、秦觏为秦震、秦鼎二人后改之名的说法不确,秦震、秦鼎当另有其人。

    2019年02期 v.36;No.152 60-66+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K]
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思想政治教育研究

  • 信仰·尊重·协同:提升《思修》课教学实践效度的逻辑起点

    贝静红;

    加强和提升高校思想政治理论课教学实践效度是对理论教学的拓展和延伸,是实现高校立德树人根本任务的重要举措。探索在实践中以信仰为基,以尊重为系,以协同为桨,实现充分发挥教师的主导和学生的主体作用,真正达到"用科学的理论武装青年,用历史的眼光启示青年,用伟大的目标感召青年,用光明的未来激励青年"。

    2019年02期 v.36;No.152 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K]
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  • 高校青年马克思主义者培养质量提升策略研究

    王湖滨;

    高校开展青年马克思主义者培养具有重大的价值,经过十余年的实践,已经成为我国青年马克思主义者培养的主阵地。中国特色社会主义进入了新时代,我国各项事业发展步入新的历史方位,迫切需要根据新形势、新要求对高校青年马克思主义者培养工程进行分析、总结、反思和创新。基于此,提出通过"建立一个标准""做到二个认识到位""抓住三个特征""坚持四个原则""做好五个结合"等举措,来提升当前高校青年马克思主义者培养的质量。

    2019年02期 v.36;No.152 72-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K]
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高等教育研究

  • “双一流”背景下地方财经类高校的学科发展路径

    吕义凯;周萍;

    在国家"双一流"战略的背景下,地方财经类高校面临着前所未有的机遇和挑战。面对学科趋同度较高、学科特色不足、学科布局不合理、学科机制不健全等现实问题和困境,如何瞄准学科前沿,围绕国家战略和区域经济社会发展需求,结合学校发展实际,探索出一条适合地方财经类高校特点的学科发展道路显得日益迫切且重要。

    2019年02期 v.36;No.152 78-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1240K]
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  • 基于地域文化融合视角的高校创业学院建设研究

    阮雪刚;

    在大众创业、万众创新的背景下,高校创新创业教育开展得如火如荼,各高校结合自身特色纷纷成立组织形态各异的创业学院,并以此为主要抓手,深入推进高校创新创业教育改革。本文站在地域文化融入的视角,通过分析挖掘地域文化所具有的教育价值,提出了高校(尤其是地方高校)在创业学院的建设过程中应该突出地方创业的优势与特色,加强地域文化在创业教育中的融合,提升文化的影响力与针对性,并结合浙江省示范性创业学院建设过程中的特色做法,使创业学院这一新型载体具有文化传承的使命与功能,为高校创新创业人才培养发挥更加重要的作用。

    2019年02期 v.36;No.152 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1236K]
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  • 地方高职院校“双创”教育生态化转型:困境、逻辑与路径

    曹大辉;麻小珍;

    基于"双创"教育生态化发展的理念,从我国地方高职院校"双创"教育开展所面临的困境出发,分析地方高职院校"双创"教育生态化转型的逻辑机理,提出了地方高职院校"双创"教育生态化转型发展的推进路径。地方高职院校"双创"教育生态化转型发展要理性回归;应基于地方需求导向;构建"双创"教育与专业教育相融合的人才培养模式,常态化可持续开展;构建政、校、产、企协同育人模式,系统化推进。

    2019年02期 v.36;No.152 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1239K]
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