浙江海洋大学学报(人文科学版)

海洋文化研究

  • 港口治理模式研究:一个基于多元主体互动的新分析框架

    章强;马彦勇;王学锋;

    依据经典治理理论,政府港口管理部门、港口经营企业、港口社会组织构成了港口多元治理主体。从互动结果、互动关系和互动频率的综合视角来看,港口治理主体间的现实互动状况在良性互动和不良互动、紧密型互动和松散型互动间呈光谱式分布。基于此考察港口治理模式,相应地可将港口治理模式划分为稳定模式、冲突模式、强势模式和弱势模式四类。在推进国家治理能力现代化和"一带一路"建设的大背景下,中国的港口治理应注重提升港口多元治理主体间的协作能力,完成从强势模式到稳定模式的转变。

    2016年06期 v.33;No.138 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 595K]
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  • 从分布格局看郭守敬“南海”测点位置

    李彩霞;

    经过对郭守敬四海测验中"南海"经度纬的推算,发现首批7个测点为三条南北走向的基线,第二批21个测点为四条南北、东西走向的经纬线,它们共同形成纵横网状分布格局。"南海"测点的位置处于网状格局南线与东线的交汇点,今黄岩岛附近。28个观测点的选点标准是以中部地区最为密集,兼顾东南西北四方边疆,思想宗旨上同时具有天文意义和宣示大国疆域的政治意义。元初的测量与航海技术比宋代有了长足进步,郭守敬等人完全可以登上黄岩岛或者在船上进行测量。

    2016年06期 v.33;No.138 9-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 708K]
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  • 基于产业主体视角的海洋文化产业发展研究

    徐文玉;

    我国海洋文化产业要实现可持续发展,需厘清海洋文化产业的各主体类型及其特点,探究其发展模式与形态,寻找适合各模式自身发展乃至具有普遍意义的路径。我国各海洋文化产业主体类型独具特点,发展存在不平衡性。对环境资源破坏最少的,且更符合文化产业内涵特色与民生需求化本质的家族、家庭个体从业主体经营者在当代社会市场条件下弱势化趋势严重,是最需要政府重视、保护和发展的。这就需要我们转变政府角色,改变和完善政府政策,确立企业之外的家族、家庭个体从业主体经营者的主体地位,科学规划各主体的最佳发展模式,合理布局,推动海洋文化产业最终形成主体间协同发展、良性发展的繁荣局面。

    2016年06期 v.33;No.138 16-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1776K]
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舟山群岛新区论坛

  • 论观音文化在台海两岸融合中的作用

    蒋逸民;黄建钢;

    重新认识、理解和发挥观音文化的作用是做好台海两岸融合工作的重要路径之一。通过梳理台海两岸观音文化交流现状和所呈现的特点,并在分析观音文化交流在两岸融合中的作用及其社会影响基础上,提出了两岸融合和发展的新路径。

    2016年06期 v.33;No.138 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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  • 大陆配偶在台湾的社会融入和政治参与——以舟山籍大陆配偶为例

    陈玲;

    国共舟山战役及国民党舟山大撤退是舟山籍大陆配偶产生的历史根源,舟山籍返乡探亲老兵开启了两岸婚姻的序幕。文章论述了大陆配偶在台湾的生活环境和政策环境及其转变过程。在大陆经济社会日益发展和两岸关系不断变化的新形势下,舟山籍大陆配偶积极成立社团或者参与其他组织发声助力,开展陆配权益保护活动。在新媒体的助益下,陆配政治参与大有可为。

    2016年06期 v.33;No.138 30-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1163K]
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  • 社会公共服务平台建设研究——以81890、96345社会服务平台为例

    林巧;

    近几年来,政府部门为回应职能转变和民众需求创设的81890、96345等社会服务平台,为公共服务的制度选择创造了更大空间,在社会基层治理中发挥了积极作用。但存在身份困境、行政化依附、独立性不足、边界不清等问题,应当通过明确社会公共服务平台的角色定位,正视功能的有限性,划清政府治理边界,培育壮大新型社会组织模式,来加以规制和引导。

    2016年06期 v.33;No.138 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 地方高校人才培养服务舟山自贸区建设路径研究

    裘洁洁;

    在舟山建设自贸区背景下,从舟山自贸区功能定位入手,分析自贸区建设过程中对人才的需求、舟山地方高校人才培养中存在的问题,从而提出如何构建舟山地方高校服务自贸区人才培养的路径,以期实现地方高校服务舟山自贸区建设的最优化。

    2016年06期 v.33;No.138 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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哲学人类学研究

  • 论陈亮对义乌富商“义利和合”精神之揭示——以陈亮思想与生活之互通研究为路径

    程继红;

    陈亮与朱熹有过多次义利王霸之辨,是故长期以来学界多认为在陈亮对待义利问题上,属于言利派。结合陈亮个人的生活经历,以及他与义乌富商的实际交往,从他对这些富商的评价来看,陈亮的思想并非以言利为主,而是主张义利和合的。

    2016年06期 v.33;No.138 45-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K]
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  • 周部落联盟图腾文化人类学分析

    付希亮;

    姬姓是中国历史上周王朝的统治者之姓,也是华夏族始祖黄帝之姓。考察姬姓周部落的图腾,对于了解周部落的源流、先周历史和华夏族形成的历史具有重要意义。关于姬姓周部落的图腾,前人提出熊、鼋、稷、蚯蚓等许多看法,这些看法都有一定道理,但是都有很大的片面性。从王朝所宣扬的周武王伐纣遇到的祥瑞看,姬姓周部落的图腾是一种红色的鸟——赤乌,也称鸑鷟。从《诗经·大雅·生民》等文献看,与姬姓周部落世代结为婚姻的氏族图腾是牛、羊、蛇、鱼等。尧舜时代,他们生活在尧都平阳(陶寺古城)一带。夏初太康失国后,周人及其婚族离开平阳,其商初住地在今陕西省太华山和英山一带。

    2016年06期 v.33;No.138 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K]
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法学研究

  • 专利善意侵权的二元归责论研究

    骆俊峰;

    专利善意侵权制度最早是从2000年修法时确立,历经十几年的司法实践已被广大从业人员所接受。在制度层面上,专利法、专利法实施细则以及最高人民法院关于审理专利侵权案件的司法解释等文件中对其均有规范,足见其实践重要性。然而,关于善意侵权行为的责任承担问题,理论和实务界一直存在争议,无过错责任原则和过错责任原则的如何适用是主要争议点。本文对专利善意侵权的构成要件具体剖析,针对该侵权行为多重责任承担的问题提出了二元归责论,以期解决其中复杂的归责问题。

    2016年06期 v.33;No.138 61-65+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
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  • 现代英国法律教育重构——以欧姆劳德报告为中心

    林昀;

    关于英国法律教育制度的兴衰及变更,国内已有多部著作和译著涉及,但对于其中最为彻底的改革——欧姆劳德报告却鲜少提及,或仅仅只是一笔带过。基于此,笔者希望通过论述1971年欧姆劳德报告,梳理报告实施前的法律教育情况,欧姆劳德大法官的改革理念,报告的主要内容,改革中的争论焦点以及改革的实际执行情况,以期展现各方势力的博弈与平衡。

    2016年06期 v.33;No.138 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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历史学研究

高等教育学研究

  • 大学生志愿服务参与地方社会治理的探索与实践——以浙江海洋大学东海科学技术学院为例

    闫海强;蔡阿雄;沈俊;

    推进社会治理建设是构建社会主义和谐社会的重要保障。社会治理体现了政府部门、社会组织、公民对社会公共事务管理的共同参与。志愿服务是创新社会治理的有效途径,大学生是志愿服务的重要参与力量。地方社会治理存在主体单一、方式缺乏多样性等问题,高校大学生可以通过志愿服务弥补其不足,并在化解社会矛盾、舒缓社会压力等方面具有独特价值。高等学校要采取措施积极发动大学生参与地方社会治理,努力实现地方社会治理与大学生素养提升的良性互动。

    2016年06期 v.33;No.138 77-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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  • 基于航海模拟器的船舶VHF通信实验教学的沉浸设计

    刘虎;陈芳;艾万政;

    沉浸设计是提高沉浸教学效果的关键,也是保障航海模拟器教学效果的重要环节。基于船舶VHF通信课程实验教学的沉浸设计研究较少的实际,依据沉浸理论,从场景设计、剧本设计、教学方法群设计三个方面构建了船舶VHF通信课程实验教学的沉浸设计方案,并进行小范围试点,论证了方案的有效性,提高了教学效果。

    2016年06期 v.33;No.138 83-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K]
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外语与外语教学研究

  • 动态系统理论对大学英语教学模式的启示

    王黎黎;

    教学模式是为了达到已定的教学目标而采取的系列教学活动和方法,它由多个子系统构成。本文探讨和分析了动态系统理论对大学英语教学模式的指导作用。教师和学生只有了解复杂系统发展的变化轨迹,才能充分发挥大学英语课堂教学中各个子系统的作用,从而形成一个动态的、平衡的大学英语教学模式。

    2016年06期 v.33;No.138 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K]
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  • 汉译英过程中文化符号的移植

    张广花;李建军;

    本文在对文化符号进行分析的基础上,阐述了物质文化符号、规制文化符号、观念文化符号的特点,阐释了汉英翻译过程中文化符号的对等平行移植、缺位替代移植、阐释化解移植、补偿变通移植四种移植方式,提出了"原味移植文化符号"的观点。

    2016年06期 v.33;No.138 93-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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