海洋文化研究

• 我国无居民海岛使用权综合估价体系框架研究

  王晓慧;

  随着海洋经济的快速发展,海洋空间资源开发利用的需求日益增加,海岛作为海洋经济中重要的空间资源要素备受关注。我国目前尚未建立系统的海岛空间资源价格评估体系,使得对无居民海岛估值认定缺乏规范性,进而影响估价的准确性。因此,为体现自然资源的市场价值,促进海岛使用权市场化交易进程,亟需建立无居民海岛空间资源估价制度,从评估管理、评估理论、评估技术三个层面构建我国无居民海岛空间资源估价体系框架,为无居民海岛使用权有偿出让提供支持和保障。

  2014年06期 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K]
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• 中国古代海洋建设与21世纪海上丝路建设动因对比

  邵雪婷;

  古代中国的沿海先民创造出并不逊色与地中海的海洋文化,尤其是在宋元时期,中国沿海地区形成囊括东海、南海在内的完善的环西太平洋海洋文化圈。但中国的海洋开发与文化的繁荣发展并未延续,而是随着历史的发展被边缘化于世界海洋时代之外。新时期21世纪海上丝路建设成为外交工作的重点之一,本文将从多角度探析古代中国海洋性丧失的原因,并对21世纪海上丝绸之路建设动因做对比分析。

  2014年06期 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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• 东方女海神妈祖与北欧女海神比较

  刘福铸;谢丹;

  介绍妈祖与其他海神、水神的比较研究现状。重点从妈祖与北欧海洋女神神迹与形象、民众对妈祖与北欧女海神的态度等方面进行比较,探寻妈祖与北欧女海神传说差异成因。通过比较可更深刻地了解中西海洋文化差异,对弘扬妈祖文化、继承民族优秀传统文化均有意义。

  2014年06期 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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舟山群岛新区论坛

• 浙江舟山“21世纪海上丝绸之路”贸易枢纽港的战略构想

  胡高福;刘俐;

  在面临国际国内发展的新形势新格局的今天,我国政府领导人用战略性的思维提出了共建21世纪海上丝绸之路的国际倡议,并得到了国际社会的积极响应。作为具有悠久的对外海洋贸易历史的浙江舟山,如何更好地积极投身于这一新的全球发展机遇,重现群岛新区在新时期海上丝路建设中的灿烂辉煌,是一个迫切需要研究的课题。本文着重从新区建设及贸易角度提出了努力将舟山打造成为"21世纪海上丝绸之路"贸易枢纽港的积极主张。

  2014年06期 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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• 舟山群岛海洋民俗体育文化的开发与保护

  黄玲;

  本文运用文献研究法、访谈调查法、口述史等方法,对舟山群岛海洋民俗体育文化生成机制与资源分类进行了全面、系统、扎实、有序的研究,提出了舟山群岛海洋民俗体育文化资源的开发方式,以及传承与保护海洋民俗体育文化的措施。

  2014年06期 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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• 浙江舟山自由贸易港区建设中知识产权环境的改善

  余秀宝;刘远山;

  浙江舟山得天独厚的地理优势和以海洋经济为主题的国家战略层面新区建设为辟建自由贸易港区提供了有利条件。知识产权的创造激励、运用促进、法律保护和经营管理在建设自由贸易港区过程中起着非常重要的作用。在明确知识产权工作目标定位后,从知识产权公共服务环境、行政执法环境和司法保护环境等方面加以改善,优化知识产权保护制度,为自由贸易港区建设提供良好的知识产权环境。

  2014年06期 31-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K]
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历史学研究

• 论浙江在鸦片战争中的地位

  王和平;王琦;

  根据大量的英方档案和中方档案及实物史料,证明在鸦片战争中英国侵略者把浙江作为首选的侵占目标,是英国政府蓄谋已久的战略部署,这与当时粤闽海防的强弱并无关系。无论从英军侵华战略的进攻方向、重点,还是从浙江战场对英军和清政府的影响来看,浙江是鸦片战争的主战场毋庸置疑。

  2014年06期 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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• 《普陀洛迦新志》的编纂特色

  武锋;林陈薇;

  《普陀洛迦新志》是建国之前普陀山历代山志之中部头最大的一部。此书信史结合,持论公允,体例得当,考证精审,既有保存史料之功,又有辨析提炼之能,传统与时代贴合密切,在历代普陀山山志的编纂上可以称为范例。

  2014年06期 44-48+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K]
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• 新见朱葆三致朱彬绳书札十一通考释

  应芳舟;

  本文对新近公开的朱葆三致朱彬绳的十一通书札进行逐一解读。在解读中,把朱葆三置于特定的时代背景,立足书札包含的史料信息,辅以清末民国年间的谱牒、方志等文献,考察得出这期间他的社会交际、慈善公益以及与宗族成员之间的关系。

  2014年06期 49-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K]
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社会学研究

• 卢曼社会系统理论中的沟通

  朱渝阳;

  在卢曼宽阔宏大的社会学系统理论中,人不再是社会学研究的中心,而是被消解为社会中沟通的环境,相反,沟通成为社会系统理论的基本元素。以生物学的自我再制理论为基础,卢曼认为社会就是一个不断由沟通制造出沟通的封闭循环系统。在一个功能分化的社会里,艺术作为全社会系统中的一个次系统,是一种重要沟通的形式。以卢曼的社会系统理论作为出发点,着重探讨沟通在社会系统中的关键性作用,进而点明艺术与沟通的关联性。

  2014年06期 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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• 科学大户外发展对策研究——基于利益相关者视角

  王秋菊;万田户;陈毓;张树义;

  随着经济的发展,社会的进步,户外热在我国悄然兴起。然而户外运动蓬勃发展的背后,却面临着诸多现实问题,引发社会思考。本文从户外行业发展面临的现实问题出发,提出了"科学大户外"的理念,并运用利益相关者理论,将科学大户外利益相关者分为核心利益相关者、蛰伏利益相关者、边缘利益相关者,并分别对这些利益相关者进行角色定位,由此提出了科学大户外优化发展的对策和建议。

  2014年06期 62-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 259K]
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高等教育研究

• 普通本科院校实验教学队伍建设调研及对策研究——以H学院为例

  陆经英;王健鑫;

  加强实验教学队伍建设是高校培养高素质人才迫切需要解决的问题。本文根据对H学院实验教学队伍的现状及存在问题的分析,借鉴国内部分高校在加强实验教学队伍建设方面的具体措施,提出了如何构建高水平实验教学队伍的建议举措。

  2014年06期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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• 家校互动式职业生涯辅导模式探索

  王征;芦茜;曹虹;

  基于家庭是大学生职业生涯规划的最原始场所和大学阶段是大学生做好职业生涯规划最关键时期的认识,笔者在充分调研的基础上得出家校互动式职业生涯辅导具有极强的针对性和现实性。在认清两者互动的现状、意义的基础上,对两者的角色定位、关系建立、资源共享、载体创新、机制完善和科学评估等六个方面进行了探索。

  2014年06期 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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外语教学研究

• 暗示法对克服英语课堂学习焦虑的功效研究

  刘志维;

  语言学习焦虑作为二外学习过程中普遍存在的现象之一,一直困扰着外语教育工作者与学习者。为缓解、克服英语学习焦虑,提高英语学习效果,本项研究将暗示教学法引入大学英语课堂。课堂教学中通过语言暗示、环境暗示、自我暗示等手段设法消除学生心中不利于语言学习的消极情绪——焦虑。实施前后,通过问卷和访谈了解学生的焦虑程度及对暗示法的接受程度,经分析,发现暗示法对于缓解学生的英语学习焦虑有一定的功效,能为英语教学服务。

  2014年06期 78-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
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• 请企业进课堂:商务英语专业实训模式创新探微

  董丽颖;

  商务英语专业的培养要求知识与技能并重,在语言和商务知识学习的基础上,学生的国际商务实践能力训练也同样重要,因此技能实训是专业教学的重要构成。目前各校的商务英语专业实训形式主要包括随堂模拟、上机操练和企业实习,但毕业生就业反馈说明收效并不理想。针对当前方案的局限性,本文提出"让企业进课堂"的创新双赢实训模式,将企业元素引进教学实训过程,使学生在课堂内体验商务实践,历练工作技能。

  2014年06期 84-87+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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• GSP理论下的大学英语读写结合4+4教学实验探索

  徐艳;

  本实验以系统功能语言学家Hasan的语类结构潜势理论(GSP)为理论基础,结合Bartholomae&Petrosky的读写理念,从高校非英语专业学生的英语读写能力现状出发,探索了大学英语读写结合4+4八步循环的教学改革方法。通过大学英语课程两个学期的实验,验证了该教学模式能有效提升大学英语教学效果,提高学生的读写能力。本文旨在进一步推进GSP理论在大学英语听说读写译等教学领域的应用,提高大学英语的教学质量。

  2014年06期 88-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 272K]
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其他

• 自我分化和早期不良图式的关系

  陈燕维;

  探究了家庭治疗理论中的自我分化概念和图式理论中的早期不良图式概念的关系。研究显示:早期不良图式总体上能够对自我分化进行有效的反向预测,其中对伤害或疾病的易感性,抛弃/不稳定,苛刻标准,情感剥夺图式可以对自我分化反向预测。在情绪反应方面,抛弃、苛刻标准、自控不足、情感剥夺和服从图式能够预测。在自我位置维度上,对疾病和伤害的易感性,特权感,服从和情感剥夺图式能够预测。在情感隔离维度上,对疾病和伤害的易感性、情感剥夺、特权感有预测效应。在人际融合维度上,苛刻标准、抛弃图式有预测效应。这些结果也进一步说明早期不良图式会导致个体心理发展受阻。

  2014年06期 94-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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• 自动录播系统在职前英语教师实践教学反思中的应用

  罗毅;

  教学反思是职前英语教师改进教学、提高教学质量的主要途径,而教学反思能力则是其专业发展的重要因素。本文基于为期一学期的实证研究,在阐述自动录播系统理论的基础上提出了基于自动录播系统的"观察→记录→分析→陈述→协商→实践"反思教学模式,并发现基于自动录播系统的观察较传统的课堂观察更具准确性和便利性,尤其在反思较为复杂的问题时,前者能够提供更真实和充足的信息,从而提高反思的有效性,促进职前英语教师专业发展。

  2014年06期 100-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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• 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2014年第31卷总目录

  <正>~~

  2014年06期 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K]
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