浙江海洋大学学报(人文科学版)

海洋文化研究

  • 基于灰色关联分析法的沿海港口与腹地相关性研究——以福建港口为例

    张松滨;

    腹地是决定港口成长的关键。运用灰色关联度模型,以2001-2013年间福建沿海主要港口货物吞吐量和内陆省份国内生产总值的数据为基础,分析对福建最有影响的腹地范围和空间分布,测算了安徽、湖南、湖北和江西四个空间层面的腹地与福建沿海港口成长的关联程度,得出江西和湖南与福建沿海港口的关联度相对较高,为福建扩展港口经济腹地措施提供理论依据和支持。提出以江西为重点,兼考虑湖南的福建港口经济发展策略。

    2014年05期 v.31;No.125 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 348K]
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  • 海港文化物语的符号化方式研究——以海港城市湛江为例

    陈元骊;

    整合语言符号学、文化人类学等学科的理论成果,应用于区域文化研究,有助于发掘、保护与整理各地原生的、异质的海洋文化。本研究以海港城市湛江为例,从物语的研究视角,以田野工作的方式收集数据,分析海港文化产品生成的内在机制,呈现区域文化品牌生成及传播过程中存在的问题,并探讨对策。

    2014年05期 v.31;No.125 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 398K]
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  • 海洋民间艺术多途径传承与产业前景

    倪浓水;周瑾;

    海洋民间艺术主要包括渔民画、渔民号子和海洋剪纸等。这些经过数百年以各种方式进行历史传承的海洋民间艺术,都包含有丰富的产业因素。文章通过对这些海洋民间艺术产业内涵和传承途径的考察,提出政府有意识引导,精心打造高质量的产业品牌,结合文化旅游拉长渔民画产业链,建设产业基地,引导渔民画产业集聚,进一步挖掘文化产业内涵,改善传承路径,使之形成良好的发展前景。

    2014年05期 v.31;No.125 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K]
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舟山群岛新区论坛

  • 舟山群岛新区建设21世纪海上丝绸之路重要节点的优势与路径

    耿相魁;耿冰;刘卉芳;陆叶;

    打造"21世纪海上丝绸之路"的重要节点,是舟山群岛新区发展的又一重大历史性机遇,必须用好新区平台,借势发力。本文从新区在古代海上丝绸之路中的重要地位切入,分析了新区目前打造重要节点所存在的优势,并从实现港口政策的创新突破,打造海上丝路的经贸特区;推进船舶规模化发展,打造国家最重要的船舶修造基地;强化航道锚地规划建设,打造海上丝路的重要通道;强力提升物流规模和质量,打造海上丝路的物流天堂;加强旅游文化产品宣传,打造海上丝路的游娱胜地;创新融资平台和投资体系,打造海上丝路的金融中心;推动国际人文交流,打造海上丝路的合作中心等七个方面,探索了利用优势建设"21世纪海上丝绸之路"的重要节点的对策。

    2014年05期 v.31;No.125 18-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K]
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  • 舟山民营企业参与“21世纪海上丝绸之路”对策建议

    唐洪森;马震洲;

    舟山民营企业多年来以其特有的商业头脑、冒险精神气场,艰辛开发东南亚市场,实际践行着"21世纪海上丝绸之路"。唯受制于各方因素影响,本地民营企业与"东盟"的贸易规模仍然十分有限,特别是直接投资项目更少。开辟浙江舟山群岛新区新的经济增长极,即是推动舟山民企瞄准"东盟"大市场,积极疏通"走出去、引进来"管道,切实壮大本地民企经济实力,使其真正成为"通盟之路"的生力军。

    2014年05期 v.31;No.125 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 372K]
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  • 舟山渔农村地名命名方式及文化学特征

    楼志新;

    地名是人们赋予某一特定空间位置上自然或人文地理实体的专有名称。舟山群岛渔农村地名的命名方式,不仅具有汉族地名的通用性特征,而且独具海岛特色。从文化学角度分析,舟山渔农村地名的命名方式体现了舟山人民特有的传统心理、精神追求和审美情趣。

    2014年05期 v.31;No.125 30-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 420K]
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  • 舟山渔歌人际意义研究

    汤艳;

    本文以韩礼德的系统功能语言学和马丁的评价系统为理论基础,对舟山渔歌的人际意义从语气、情态和评价三个方面进行了分析研究,指出在语气方面,舟山渔歌涉及陈述、祈使、感叹和疑问等四种常见的语气;在情态方面,舟山渔歌常通过使用具有与情态动词相同意义的形容词、名词、副词等实现情态意义的表达;舟山渔歌在评价的态度方面,情感的使用频率最高;在评价的介入中,它通常使用自言;而在评价的分级方面,舟山渔歌中语势和聚焦也呈现出不同的分布。

    2014年05期 v.31;No.125 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K]
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法学研究

  • 空气污染侵权责任中因果关系的认定——以“东京大气污染公害诉讼案”为参考

    毛东恒;

    关于空气污染的防治,可以积极追究相关单位和个人的民事侵权赔偿责任,由此增加空气污染行为的成本,使行政机关加大防污治污的力度,保护空气污染被害者的利益。由于包括空气污染在内的环境污染侵权责任是"无过失责任",因此"因果关系"的认定就成为空气污染侵权责任成立与否的最主要因素。参照中日的相关学说和"东京大气污染公害诉讼案"可以发现,因果关系认定问题的核心本质上仍然是需要进一步确认其认定标准。空气污染侵权纠纷具有影响广泛、因果关系难以科学证明、当事人之间存在利益冲突等特殊性,法院应该将其作为一种独立的特殊侵权责任类型,放宽因果关系的认定标准。

    2014年05期 v.31;No.125 40-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 475K]
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  • 海商法实验性语料库建设研究

    柯飞;

    结合海商法特点,探讨在国家海洋开发战略大背景下,通过建立海商法实验性语料库,以满足海洋经济发展需要和社会各界对《海商法》修改的迫切需求。本文深入剖析了海商法实验性语料库建设所遵循的内涵、目的、语料来源和设计模型,创新性地提出海商法语料选择"三原则",并指出了将来以语篇结构为基础的文本标注方向,以期为中国特色海商法语料库体系的建设提供建设经验及实践参考。

    2014年05期 v.31;No.125 45-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 532K]
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文学研究

  • 黄溍《日损斋笔记》撰述旨趣与成就

    程继红;

    《日损斋笔记》是元代儒学名臣黄溍的一部带有考据色彩的读书笔记,涉及校勘文字、辨析名物、补正讹误、考证制度、疑古辨伪诸方面内容。特别值得一提的是,《日损斋笔记》涉及《宋史》考辨,因其史料来源可靠,皆为不刊之论,可为今人勘误《宋史》提供确凿依据,并在历史上首开《宋史》考评之先河。本文分别从撰述旨趣、学术成就和后人评价三个方面入手,对《日损斋笔记》做了系统研究。

    2014年05期 v.31;No.125 50-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1065K]
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  • 先秦的“太一神”及其哲学化发展

    倪子惠;钱雨佳;曹义;

    "太一神"属于中国上古神话中的本原性神话。本原性神话描述占有最高地位的神灵,在神话谱系中属于至上存在。其是先民以形象的方式解释宇宙万物的产物,为人类前理性时代最后一个阶段的认识,可见形而上思想的萌芽。先秦的思想概念,诸多从神话和巫文化中发展而来,带有不确定性和随机性,因此与西方哲学的范式要求有异。从"太一神"到"太一"思想、再到"道"概念的演变,典型地说明了这个特征。

    2014年05期 v.31;No.125 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 961K]
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高等教育研究

  • 基于宏观层面辅导员队伍专业化建设的实践构想

    贝静红;

    国家宏观层面的顶层设计是实现辅导员队伍专业化的战略保障,可以通过加强工作督查促进文件贯彻落实、精心树立先进典型培育职业精神、潜心提炼重点经验形成制度升华和精心谋划国家战略建成数据平台等实践构想来建设好辅导员队伍的专业化。

    2014年05期 v.31;No.125 64-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 993K]
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  • MOOC对高等教育模式的影响及发展趋势

    季超;谢超;

    MOOC是近几年发展起来的一种新型的在线教学模式。MOOC的出现将会导致现有的教学体系发生全面的改革,效率较低的课堂教学将在未来几年内会发生根本性的革新。从教育的社会属性,科学属性,管理属性三个层面以及后IT时代的复杂,开放,巨系统三大特征来分析可以看出,未来的高等教育会因为MOOC的出现而产生各种重大影响,继而从多方面研究预测MOOC未来的发展趋势。

    2014年05期 v.31;No.125 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 976K]
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  • 杨贤江人才观及启示

    夏亚莉;陈淑维;

    杨贤江的人才观以培养有效能的主体人为主旨,始终高扬成才须成人、使用需涵育的培养观,提出体育运动、精神养护与养成研习、实践开发和审美体验、参与生活作为人才培养不可或缺的重要途径。在为当下人才培养与人才使用改革提供借鉴的同时,也启示我们.重树新的主体性人才观,以学教融合朋辈互助方法为载体,将涵育受教育者成人能力置于本位。

    2014年05期 v.31;No.125 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 836K]
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课程教学改革

  • 双语课程中的案例教学——以渔业资源种群动力学为例

    王迎宾;俞存根;

    我国高校启动双语教学改革已有十多年时间,但由于师资、生源和经费等因素的限制,许多高校双语教学改革进展较为困难,并出现了一系列问题。本文总结了目前高校在开展双语教学中存在的一些共性问题,以渔业资源种群动力学为例提出使用案例教学的方法来减小这些问题对双语课程教学效果的影响。探讨案例教学在双语教学中的优势、案例选择的依据、教学过程中的需注意事项以及教学效果评价等内容。以期为高校实施双语教学的有效途径以及提高双语课程教学效果提供借鉴。

    2014年05期 v.31;No.125 78-81+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 978K]
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  • 旅游法课程教学考核机制及学生学业评价实证研究

    龚正;

    当前高校旅游法课程教学考核机制存在着只注重教材知识点,无法全面评价学生对这门课程的所有知识点的掌握,在考核中采用统一的卷面考核不能对学生因材施教等问题,因此需要对课程进行相应教改。改革过程中应围绕课堂教学这个中心,将课程教学考核机制与学生学业评价有机结合,坚持主客观相统一的原则,以提升学生能力和素质的培养为导向,使课程改革不断创新、不断完善。

    2014年05期 v.31;No.125 82-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1159K]
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外语教学研究

  • 英语专业学生英语语音能力培养对策研究

    于君;

    英语语音与英语听说之间的关系是相互依赖和相互促进的关系。英语听力是英语语音学习的先决条件,英语口语是英语语音的体现形式。因此,英语语音教学应该与英语听说相结合,提倡边听边学,边说边练的教学策略来提高英语语音教学效果和学生的英语语音能力。

    2014年05期 v.31;No.125 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 809K]
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  • 基于语料库及计算机辅助翻译软件的翻译教学实证研究

    陶军海;

    在传统的大学翻译教学课堂中,重文学翻译、轻实用翻译的现象长期存在。其结果导致毕业生的翻译能力无法满足市场的要求,无法应对专业翻译的挑战。本文将语料库及计算机辅助翻译工具的使用引入课堂教学,改进翻译课堂教学和翻译学习。研究表明这种新的教学模式有助于训练学生的翻译技巧、提高学生的翻译意识、增进学生翻译能力。

    2014年05期 v.31;No.125 93-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 847K]
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其他

  • 高中语文分层施教策略探索

    王舟勇;朱珊琼;

    以学生的实际差异为出发点,从学生的认知水平和知识基础的个别差异、不同学生对教学内容的不同要求出发,制定分层次的教学目标,合理安排教学程序,分层施教、分层练习、分层评价,让每个学生都拥有同等的学习机会和发展机会,让所有学生的个性与潜能都能得到全面充分的发展。

    2014年05期 v.31;No.125 98-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 966K]
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