浙江海洋大学学报(人文科学版)

海洋文化研究

  • 气候变化背景下海洋安全的新挑战

    王慧;李廷廷;

    气候变化是当今人类社会所面临的最严重的环境问题,在对自然生态系统、人类生存环境以及经济社会生活产生重大影响的同时,也对海洋安全提出了前所未有的挑战。海洋安全的核心内容是国家海上利益的安全,气候变化所诱发的海洋渔业资源安全、海上通道安全、气候移民和海盗犯罪升级,无疑会加剧海上经济安全、政治安全和公共安全问题。我国作为海洋大国,面对气候变化给海洋安全带来的新挑战,需要增强海洋安全意识,并采用强有力的措施来保护我国海洋安全。

    2014年03期 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 454K]
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  • 唐代江南的渔业经济及社会

    陈晔;

    江南素有"鱼米之乡"的美誉,唐代江南渔业得到空前发展,出现以捕捞为生的专业渔民,捕捞活动从湖泊延伸至近海,家养鱼的种类变得更加丰富。唐代江南兴盛的渔业促进渔村和鱼市的发展,以"沪"(即上海)为代表的江南渔村开始兴起,江南各州遍布大大小小的鱼市,与之相应的渔文化得到长足发展。

    2014年03期 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 822K]
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舟山群岛新区论坛

  • 区域协调发展视阈下的舟山群岛新区建设

    王建友;

    浙江舟山群岛新区建设成为国家战略后,群岛区域协调发展问题已经变成了海岛地区可持续发展的体制性、全局性的根本问题。而要解决这一问题,需从海岛地区的具体实际出发,在海陆一体化、城乡一体化、岛群一体化、岛民市民化的(简称"四化")基础上,建立促进区域协调发展的组织机构,进行海岛一体化实质建设,完善相关支持体系建设,并健全相应的保障措施,才能最终实现群岛新区区域协调发展目标。

    2014年03期 17-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 767K]
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  • 农村社区治理中的利益衡量机制构建

    全永波;周鹏;

    农村社区治理作为农村公共政策实施的延伸,最关键的问题便是治理中存在的各类利益主体的利益冲突。农村社区治理其实是公民社会在农村地区的重塑,这一过程并不是简单地提高农村居民的收入水平、增加农村地区公共产品供给,而是需要从更大程度上优化农村社区治理机制、变革农村社区管理体制,同时完善农村社区利益分配制度,着力解决农民关心的利益问题,健全农村社区利益主体的保障体制,规制各主体利益关系,以此构建农村社区治理中的利益衡量机制。

    2014年03期 24-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 762K]
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文学研究

  • 关于当代文艺理论建设若干问题的思考

    李松岳;

    如何建构具有民族特性,又能有效阐释当代文学实践的理论话语,是文艺理论领域至今仍未解决的课题。本文论证了"现代性"追求对中国当代文艺理论的深刻影响,认为当代中国文艺理论的主要资源应是当代中国与西方业已形成的各种理论话语,并在此基础上提出中国当代文艺理论进一步发展的关键环节:一是直面当代中国文化的变化发展,确立强大的实践性品格;二是超越狭隘封闭的本土主义立场,拥有更为开放的现代性视野;三是立足于现当代文艺理论,有机吸纳并改造民族的传统资源。

    2014年03期 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 797K]
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  • 论秘书写作中的空间性叙事

    王蓓;

    秘书写作是一种职场性写作,这类写作必须紧密围绕职业工作的需求展开。究其本质而言,秘书的写作活动首先是一种依托于职业空间而展开的叙事活动。因此要以职业空间性特点为轴心,积极契合写作规范,但同时并不全然要迎合规范,它具有可延伸和可拓展的余地,需要积极发挥写作者主体精神。

    2014年03期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 791K]
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黄式三黄以周研究

  • 清华大学图书馆藏《十翼后录》七卷本叙录

    韩伟表;

    《十翼后录》是黄以周经学研究的代表著作。综合诸家公私藏书、书目著录与有关著述之记载,《十翼后录》主要有清华大学图书馆藏七卷本、唐文治所见八十卷本、国家图书馆藏二十四卷本等三种版本。清华藏本作为母本,具有重要的版本和学术价值,对其版本详细叙录,势必极大地推进学界对《十翼后录》的研究。

    2014年03期 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1134K]
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语言学研究

  • 居延汉简语言文字研究综述——兼论居延简语言文字研究新趋势

    黄艳萍;

    "居延汉简"泛指出土于居延地区的所有居延新旧简,居延汉简研究始于20世纪40年代,至今70多年以来在相关的政治、经济、军事、历史文化、社会生活等诸多方面取得了丰富的研究成果。同时这批简的语言文字研究成果也颇为丰富,文章将从字词考释、词汇语法研究的兴起、文字理论系统的探索三个方面,对居延汉简语言文字研究成果进行归纳总结,兼论居延简语言文字研究的新趋势。

    2014年03期 44-51+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 990K]
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  • 《古文字诂林》举误

    徐山;

    本文讨论了《古文字诂林》中有关古文字形体以及校对方面所存在的问题。

    2014年03期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 906K]
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  • 网络新词形成的内在认知机制及其动因

    卢洁;

    随着网络的普及,网络语言开始流行起来。网络新词的产生往往紧随社会热点问题和热门事件的发生。从语言学的角度来看,这种现象产生的原因除了与语言本身的变异性和动态性有关,更是由于受到社会环境的影响。本文通过采用概念整合、隐喻及构式语法阐释热门事件发生之后网络新词形成的内在机制和认知动因,从认知语言学层面探讨社会环境对网络新词形成的催化作用。

    2014年03期 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 963K]
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高等教育研究

  • 新课改教育实践背景下高考志愿填报影响因素分析——以浙江省高校为例

    徐建伟;徐进;

    随着我国教育改革的逐步深入,许多地方启动了新课改方案,新课改突出了学生素质教育的主导地位,促进了学生素质教育和个性发展,并对高考志愿填报方式产生了重大的影响。本文以浙江省高校新生问卷调查为基础,揭示新课改教育实践背景下高考志愿填报的影响因素,并就高考志愿填报提出相关建议,以期能对新课改教育实践背景下考生填报高考志愿和高校招生有所裨益。

    2014年03期 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K]
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  • 协同理论在高校后勤改革中的应用研究

    徐献忠;

    高校后勤社会化是高校后勤改革的方向和途径。本文从协同理论出发,围绕公益性与市场化相结合的后勤运行机制,分析了当前高校后勤社会化改革的现状和形势,并从政策上、思想认识上、实践上提出了高校后勤改革的对策。

    2014年03期 63-66+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 990K]
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  • 新媒体在高校思想建设中的运用分析

    丁璞;谢超;孙嫒;

    媒体是校园中重要的思想舆论阵地,新媒体的出现不仅仅给高校思想建设带来了重要的机遇,而且还带来了重大的考验和挑战。为了能够更好地将新媒体运用于高校思想建设中,我们需对新媒体以及高校思想建设有足够的了解。在了解其特点的基础上,深入分析并阐述新媒体运用于高校思想建设的必然性和可行性,并进一步剖析新媒体可能为高校思想建设带来的积极影响与挑战。

    2014年03期 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 970K]
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外语教学研究

  • 从TEM4看英语专业新生英语语法能力的提高

    刘夏芬;

    英语语法能力是英语专业学生英语语言能力的重要组成部分,是英语语言能力发展的基础。然而,受中学新课程和大学英语专业课程设置等诸多因素的影响,大学英语专业新生的语法能力普遍较低,离基础阶段TEM4对英语专业学生语法能力的要求有一定差距,这将严重影响他们今后的专业发展。本文以大学英语专业四级考试的语法试题分析为入手,在结合目前英语专业新生的语法水平的调查与测试的基础上,从学校、教师、学生三面探讨了TEM4对我们语法教学的启示,以期促进英语专业新生英语语法能力的发展。

    2014年03期 71-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 997K]
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  • 学习策略应用于四六级词汇教学研究

    陈佳园;

    课堂四六级测试和访谈表明,多数大学生认为词汇是他们通过英语四六级考试的难点和关键。本研究将语言学习策略运用于四六级词汇教学中,指导学生更高效地识记词汇。策略培训前后分别应用Oxford学习策略调查表和两份四六级词汇测试卷对研究对象进行调查测试,结果表明培训后研究对象能经常使用策略、提高了词汇测试成绩并能更好地识记运用词汇。

    2014年03期 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 660K]
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课程教学研究

  • 高校《电子商务概论》教学“三省”

    方奇敏;

    撷取古人"三省"道德修养之谐意,诠释高校《电子商务概论》教学"三省"应聚焦于理论教学、学科竞赛及实践教学三环节。根据教学过程阶段理论并分析各环节主体参与者的行为与功效变易,勾勒出理论教学对应"导学"阶段、学科竞赛对应"学导"阶段、实践教学对应"学用"阶段的演变成因模型。结合自身教学实际,围绕高校《电子商务概论》教学"三省",对理论教学如何明确"导学"实质、学科竞赛如何权衡"学导"变迁、实践教学如何领悟"学用"真谛进行了思考及实证研究。

    2014年03期 81-85+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1035K]
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  • 语言表达类课程主体性情境化教学模式的实践与反思

    周梅芳;

    提高大学生的语言表达能力,尤其是口语表达能力意义重大。大学生语言表达类课程在教学中要努力倡导与实践以学生为本的主体性和知行统一的情境化。围绕着语言表达类课程主体性与情境化的具体要求在课堂教学中设置了"案例情境分析法"、"设置情境实践法"、"自创情境实践法"和"小组讨论点评法"等教学模式,并在实践的基础上对这些教学模式进行了总结与反思。

    2014年03期 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 841K]
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中等教育研究

  • 视觉隐喻:从定义、结构到识读教育

    金伟民;

    "视觉隐喻"是最近几年来引发学界关注的一个新名词。基于它有助于促进学校在视觉文化艺术教育方面的重大作用,故已日渐成为研究的热点。从视觉隐喻的定义入手,通过对该概念的考证与内涵的梳理、结构的剖析与属性的探索,进而对"明示义"与"隐含义"展开深入论述。最后,再回归到学校美术教育层面的视觉隐喻识读问题,阐述识读过程中的相关理论基础与具体的教育策略,并以电视广告为例,列举典型案例。

    2014年03期 90-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 985K]
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  • 语文教学立体化阅读探析

    孙英飞;

    所谓"立体化阅读教学",就是以文本为媒介,加强教师、学生与文本之间的立体对话,力求多维立体地解决阅读教学的平面化、浅显化问题,以提高学生的阅读能力和语文素养。为达到这一教学目的,必须强调立足文本,细中学;引入资料,拓中学,使语文课堂充分厚实起来。

    2014年03期 95-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 913K]
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