- 尹盼盼;蔡勤禹;
党的十八大报告中提出了建设海洋强国的战略,在这一战略的实施过程中,突发性海洋灾害的应对是不可回避的现实问题。社会组织作为一股正在蓬勃发展的社会力量,在突发性海洋灾害应对中仍存在参与水平不高、有机配合不够的问题。这与"强国家、弱社会"的传统格局、社会组织相关立法不健全、志愿者水平不高等有密切关系。因此,应通过整合社会组织内部资源,强化自身力量,争取在"强国家、弱社会"的人文社会环境里站稳一席之地;进一步优化权责分配,建立健全政府与社会组织协同应对的机制;加强宣传教育,强化公民参与的主体意识,提高公民参与能力等途径加强社会组织应对突发性海洋灾害的能力。
2013年02期 v.30;No.116 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 单春红;郝丽丽;
本文在产业化评价体系研究的基础之上,根据科学性、可操作性、可估量等指标体系构建原则,建立包含经济性指标、技术性指标、产业功能指标、社会生态指标4个二级指标,产业增加值、就业贡献率、科技论文发表量等21个三级指标的我国海洋风能产业化的综合评价指标体系。运用AHP方法确定指标体系各指标权重,利用2006-2010相关数据,测算出2006-2010年我国海洋风能产业化发展水平的综合评价值分别为:0.2231、0.2226、0.2470、0.2226、0.3711,得出我国海洋风能产业水平目前仍处于产业化发展初级阶段的结论。
2013年02期 v.30;No.116 7-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王建友;侯晚梅;
"巧实力"是硬实力和软实力巧妙结合所形成的一种合力效应,我国海洋开发要实现科学发展、和谐发展,必须努力做好硬实力、软实力的有效整合和综合转化,特别是要处理好海洋经济与海洋文化的关系,以促成海洋开发的"巧实力"的形成。为此,必须合理建构海洋开发的物质根基,大力发展海洋经济;着力提升海洋文化内涵;实现海洋经济与海洋文化发展的良性互动。
2013年02期 v.30;No.116 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 308K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 阮忠勇;陈晟;
东晋王献之雅好曹植的《洛神赋》,一生中曾书写过数十次。王献之的"洛神"情结,与王献之的道教信仰、婚姻生活及魏晋的审美风尚有关。王献之笃信道教,有出尘之思,《洛神赋》所描绘的神仙世界合乎他的审美期待;王献之的婚姻悲剧与《洛神赋》所述爱情悲剧非常相似,王献之书写《洛神赋》,似为宣泄悲情;此外,《洛神赋》的"悲"、"美"风格,乃魏晋文艺的主调,王献之喜好《洛神赋》,当受时风影响。
2013年02期 v.30;No.116 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 370K] [下载次数：445 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 刘伟侠;
站在文化自救和自新的立场上,面对西方核心价值的冲击,方东美对中国自由精神的古典代表人物——庄子的齐物观念,做出了非常富有现代意味的深度阐发:庄子的自由思想是为了达到一个万物交融互摄、各适其性的境界。这一阐发,成功地实施了庄子思想的现代转换,显示了中国古典哲学美学的自我生成意义,但方氏阐释的庄子自由精神更多的只是一种审美态度,而非社会政治意义上的自由,因此不免乌托邦的色彩。
2013年02期 v.30;No.116 25-29+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 715K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张岚;张琪莉;
张爱玲是深受中国传统美学影响的作家,她的小说运用了诸多意象及其特殊设置方式,在其华丽的语言、缤纷的意象中蕴含着阴阳两极、物极必反、回归安稳的中国式意趣,给人审美愉悦的同时,又发人深思。
2013年02期 v.30;No.116 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 444K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 赵筱侠;
黄河夺淮造成淮河流域水旱灾害频繁。1950年前后,淮河流域再次发生特大洪水灾害,给新生的中国共产党政权带来了严峻的考验。面对淮河洪泛,中共中央迅速将治淮工作提上议事日程。在短短的1年多时间里,先后召开了全国性治淮工作专项会议,制定了治淮的方针与原则,成立了治淮工作的领导机构,编制了治淮规划,为新中国治淮事业的开展做了充分的准备,并推动了治淮工程的全面兴建。
2013年02期 v.30;No.116 34-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 639K] [下载次数：317 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 韩翔;
托勒密王朝是希腊马其顿人对埃及进行军事征服的产物。统治者在建国初期为了巩固自身统治,增强各族臣民对托勒密王朝的认同感,缓和征服民族与被征服民族之间的矛盾,针对埃及人和希腊马其顿人笃信宗教的特点,推行了一系列宗教政策以加强统治。托勒密王朝统治者首先是接受了埃及当地的宗教传统,博得当地居民的好感;其次是结合埃及与希腊的宗教传统,推行对新的国家神的崇拜,使各族臣民拥有共同的宗教信仰;再次是推行统治者崇拜,神化君主及其配偶,增强统治者在臣民心目中的神圣感。这些措施一方面树立了托勒密王国统治者的宗教权威,有利于加强君主专制统治;另一方面在一定程度上缓和了各族臣民之间的矛盾,稳定了社会秩序,并增强了托勒密王国在希腊化世界的宗教影响力。
2013年02期 v.30;No.116 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 574K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 倪素红;付翠莲;
扩大我国妇女有序政治参与是建设社会主义民主政治的重要途径,是政治文明和妇女地位显著提高的体现,更是社会长期稳定发展的内在要求。现阶段我国妇女政治参与水平比较低,还存在着诸多不足之处。要大力发展妇女政治参与,促进社会主义民主政治的发展,必须不断探索扩大妇女有序政治参与的新路径,健全妇女政治参与机制,提高妇女的参政意识和参政能力,充分发挥妇女组织的作用。
2013年02期 v.30;No.116 46-50+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 765K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 赖恩明;王春浩;曾誉铭;邢亚珍;赵立凡;
问题引导式教学法强调把对教学内容的讲解寓于一系列引导性问题的探讨之中,通过问题意识激发学生学习的自主性。将这一教学法引入高校思想政治理论课教学,有助于把教材体系转化为教学体系,组织互动式教学,提高教学的针对性、有效性。问题引导式教学法的运用应坚持引导性、主体性及合作性三条基本原则,并处理好引导性问题的设置、提出、讨论及总结反馈等实施环节。
2013年02期 v.30;No.116 62-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 698K] [下载次数：327 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋莉萍;黄永莲;
在高校校园文化建设中,大学生党支部要发挥好思想引领、行为表率、沟通桥梁、舆论导向的作用。高校可通过优化学生支部组织设置,为文化建设提供组织保障;坚定学生党员理想信念,形成建设校园文化的教育合力;加强支部制度建设,提高建设过程中的政治自觉性;加强党员队伍建设,发挥团体力量在文化建设中的作用;加强主体实践,提升文化建设的有效性等多种途径为校园文化建设做出积极贡献。
2013年02期 v.30;No.116 68-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 683K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 随付国;
地方性高校是我国高等教育体系的重要组成部分。大学生的科研能力是地方性高校人才培养质量的重要体现。构建大学生科研服务体系,对提升地方性高校大学生科研能力和人才培养质量具有重要意义。本文分析了地方性高校大学生科研的现状,针对大学生科研中存在的问题及原因,从外部环境、学生自身等方面提出了构建地方性高校大学生科研服务体系的建议。
2013年02期 v.30;No.116 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 675K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱柏军;
高校班主任既是开展大学生思想政治教育的骨干力量,同时也是大学生健康成长的指导者和引路人。随着大批"90后"学生涌入大学校园,当前我国高校已进入"90后"大学生时代。本文试图通过对高校"90后"大学生群体特征的分析,阐述对如何做好当前高校班主任工作的几点思考。
2013年02期 v.30;No.116 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 677K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]