海洋文化研究

• 南海断续线的形成及其历史涵义的解析

  郭渊;

  国民政府收复南海诸岛后,在正式出版的地图上于南海海域周围标绘了一条断续线,从政府层面上宣示了对南海诸岛的主权。断续线的产生具有深刻的历史背景,而国民政府对南海岛礁的命名及有关舆图的绘制,是在多次商讨并考虑到当时国内外形势的审慎举措。通过对这一历史过程的考察,有利于我们进一步加深对南海断续线涵义的认识,也有利于当前我国捍卫南海诸岛主权的斗争。

  2011年03期 4-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K]
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• 大桥时代对舟山海洋开发转型发展的思考

  王建友;

  跨海大桥的开通使舟山迎来了海洋开发新时代,舟山的区位优势、资源优势进一步凸显。但舟山真正要进入大桥时代,需要继续解放思想,增强忧患意识、竞争意识,在大桥效应的影响下,正确审视舟山海洋开发的桥、岛、港、城、服务等相关关系,进行海洋开发的战略转型。战略转型应该从产业升级、市场升级、开发重点、政府发展思想等方面入手,形成开放型、跨越型、持续型的海洋开发新局面,为实现浙江省建设"海洋经济强省"和推进海洋经济发展带规划建设的总体目标做出贡献。

  2011年03期 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
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文学研究

• 《新序》、《说苑》、《列女传》为刘向编撰——兼谈刘向三书的小说史价值

  王守亮;

  南宋以来多有学者认为《新序》、《说苑》和《列女传》并非刘向编撰,他只是做了编校订正工作。此说不确。全面解读《说苑叙录》、《汉书》刘向本传和《汉志》著录,可知三书为刘向编撰;《论衡.超奇篇》所说刘向"抽列古今,纪著行事……累积篇第",以及三书收录西汉当代故事,也都表明了这一点。刘向三书是唐前规模最大的短篇历史故事集,开魏晋六朝志人小说先河,创立了魏晋六朝小说分门别类的编撰体例和模式。刘向为汉魏六朝小说的发展做出了重要贡献,是古代小说史研究中不应也不能忽略的小说家。

  2011年03期 15-17+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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• 新时期以来《红楼梦》对中国现当代文学影响研究回顾

  柏以慧;张丛皞;

  《红楼梦》对中国现当代文学的影响研究是一项探讨中国现当代文学传统特征,并关乎中国古典文学和文化在现当代文学发展过程中的价值认定和意义评估的重大学术课题。新时期以来的此项研究在已有学术积累的基础上,开拓创新,勇于探索,研究视域不断拓宽,价值尺度日趋合理,学理深度持续加强,走过了一条由点到面、由少到多、由浅及深的创新和发展的研究道路。与此同时,相对于《红楼梦》影响的深广度和复杂度而言,目前的研究还存在着尚需开拓和提升的空间,广度的拓宽,观念的更新,方法的改进,是研究继续深化和发展的必要方法和必然选择。

  2011年03期 18-22+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K]
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舟山论坛

• 舟山休闲渔业发展中妇女角色变迁调查研究

  付翠莲;

  随着舟山渔农村社会经济体制改革的深入及渔农村产业结构的调整,渔农村妇女社会角色发生了变化,在渔农村经济增长中的作用日渐凸显。文章以舟山地区渔农村产业结构对渔村妇女的影响为切入点,分析渔农村产业结构调整中渔农村妇女的角色变迁及其影响,提出发展休闲渔业、吸收渔村妇女剩余劳动力,以寻找新的经济增长点;政府应在政策制定、研究工作以及数据统计中,将社会性别意识纳入公共政策决策主流,切实实现性别主流化。

  2011年03期 23-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K]
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• 国家级海洋科教基地评价指标体系研究——以浙江舟山群岛新区为例

  叶芳;吴高峰;

  为加快海洋经济发展,地方政府纷纷提出建设国家级海洋科教基地的设想,这迫切需要建立一套评价指标体系,规范基地建设。文章通过对浙江舟山群岛新区国家级海洋科教基地内涵、特征的分析,根据指标体系的科学性、系统性等原则,分别从建设基础、建设成效、建设效益三个层面对海洋科教基地进行定量与定性分析,并初步确立了在指标数据标准化、确定指标权重基础上对各指标值进行综合合成的浙江舟山群岛新区国家级海洋科教基地评价模型。

  2011年03期 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K]
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公共危机治理研究

• 治理理论视角下公共危机治理中公民角色定位

  侯保龙;陈炳;

  在全球风险社会时代,公共危机越来越具有常态化的趋势。研究公共危机问题必须使用新的理论视角。在治理理论看来,公共危机治理是政府和公民共同的事业。那么,公民的角色定位就显得尤为重要。公民参与公共危机治理的角色应是发现灾害危情和提供专业建议的预防者、危机应对和服务的直接提供者和信息反馈者、公共资源筹集与分配的监督者、灾后重建实务性功能的具体承担者。当然,公民参与角色的有效扮演需要实现与政府角色的协同。

  2011年03期 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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• 中外突发公共危机应急处置比较研究——以山西王家岭矿难和英国石油公司墨西哥湾漏油事件为例

  随付国;陈炳;赵磊磊;

  公共危机管理体系是政府公共组织系统的核心部分。对于一个社会和政府而言,面对各种危机,最重要战略选择应该是建立一套比较完善的公共危机管理和应急机制,并在此基础上不断增强政府以及整个社会的危机管理和应急处理能力。本文以山西王家岭矿难和英国石油公司墨西哥湾漏油事件为例,通过对两个案例的对比分析,从公共危机管理中的建立应急处置措施的角度出发,寻找两国公共危机管理的差距及原因,并从建立具有快速反应能力的应急预警机制、建立统一指挥的应急指挥平台、组建专业的应急处理队伍、开展权威的应急调查和评估等方面,为政府提升公共危机管理和应对能力提出建议。

  2011年03期 38-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
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经济学研究

• 社会复合主体推进高端服务业发展运作机制研究

  何铭强;董自光;

  大力发展高端服务业是实现经济转型升级、增强辐射力度、提升竞争力的重要途径。分析如何推进高端服务业快速、稳步的发展,对我国经济转型升级意义重大。本文研究了社会复合主体创造发展高端服务业所需条件的可行性。针对各类高端服务业项目建设及运作过程中不同主体的作用和地位,将社会复合主体分为三类,并研究了不同类型社会复合主体推进高端服务业发展的运作机制。

  2011年03期 43-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K]
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• 乡村旅游形象传播探析

  张晓;马丽卿;

  旅游形象传播对于乡村旅游目的地的形象推广和旅游吸引力的提升起到推波助澜的作用,是旅游活动中不可或缺的驱动因子。本文通过对旅游形象传播这样一个独特的传播方式进行全方位的剖析,指出了我国乡村社会在旅游形象传播上的不足,以求在今后的发展过程中能扬长避短,促进乡村旅游的可持续性。

  2011年03期 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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外语教学研究

• 加拿大里贾纳大学ESL教学评述

  周亚萍;

  ESL是美国和加拿大为母语不是英语的移民、学生等开设的英语教学课程。根据在加拿大里贾纳大学ESL中心的听课观察、访谈,结合二语习得中的有关理论,着重分析和探讨了ESL教学的课程体系、教学理念、教学内容、教学方法和课堂教学管理以及对我国大学英语教学的启示。

  2011年03期 54-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K]
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• 交替传译课堂中学生译员口译能力的发展之路

  姚艳波;

  口译课堂的教学目的是培养学生译员的口译能力。根据认知学习理论关于陈述性知识和程序性知识的分类以及能力从以陈述性知识表征到以程序性知识表征的转化过程,本文提出交替传译教学应包括基于口译基本理论的课程模块、基于口译技能训练的课程模块、基于口译专题训练的课程模块、基于口译模拟训练的课程模块和基于口译综合实践的课程模块。在不同的课程模块中,应采用不同的教学内容和教学方法,从而达到理想的教学效果,使学生译员逐步成长为合格的译员。

  2011年03期 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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• 航海英语听力与会话教学中体验式教学模式探索

  田海鹰;

  航海英语听力与会话课程是一门专业性很强的语言课程,在实际教学中,给航海类专业的学生和老师都带来了不少的困难和挑战。文章针对当前浙江海洋学院航海类专业学生航海英语听力与会话学习中存在的现实问题,结合STCW78/95公约要求,认真探讨体验式航海英语听力与会话教学模式及其在航海英语听说教学中的具体应用,指出该模式有利于提高航海类专业学生专业英语听说技能,充分满足STCW78/95公约要求。

  2011年03期 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
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高教研究

• 浙江海洋人才培养体系建构中的结构性问题探讨

  游家胜;

  在海洋人才培养体系建构中,教育主体结构、学科专业结构和人才素质结构是三个关键性结构层面,应当立足以人才培养为浙江海洋经济发展持续提供重要战略资源的高度,对这三重结构的要素扩充、关系优化和功能强化进行战略性思考与谋划,在海洋教育主体层面,致力于主体力量的多向扩展,主体阵势的有序布设,主体关系的协调互动;在涉海学科专业层面,对结构布局做出合理化设计,对发展走向做出适应性调整,形成协调发展的结构关系;在人才素质结构层面,体现海洋人才素质基础的宽度追求,满足从事海洋事业的特殊要求,实现人才素质结构的差异化设计。

  2011年03期 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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• 论高校与地方政府、企业合作办学模式——以浙江海洋学院为例

  杨宁;周达军;吴常文;张永正;刘逸君;

  高等院校应与地方政府和企业建立起合作长效机制,采取对构建组织体系、搭建合作平台、提供制度保证的措施,在实践中开启校地校企产学研结合、服务社会的新思路,有效提升自身的科技创新能力和人才培养质量,走出鲜明的办学特色之路。

  2011年03期 74-76+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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• 基于就业视角的本科高校人才培养模式创新研究

  郭志平;

  本科高校人才培养模式的创新是建设创新型国家和人力资源强国的必然要求,是高校适应社会需要、促进自身发展的需要,也是提高大学生就业发展能力的必然途径。从就业的视角来分析,现行人才培养模式及人才培养过程中仍存在一些问题。因此,本科高校必须在坚持"以生为本""、可持续发展"和"打造品牌"的教育理念的基础上,强化人才培养模式创新的策略设计,加强专业建设与课程建设,不断改进教学方法和教学手段,创新教学管理运行机制,营造丰富的校园文化;同时,建立以专业为支点的就业工作的联动机制,加强对学生的职业规划、就业指导和创新创业教育,促进人才培养质量和毕业生就业发展能力的提高。

  2011年03期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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学生工作研究

• 新形势下大学生就业心理问题的调适

  王玉文;

  就业压力严重影响着大学毕业生的心理健康,不仅对顺利就业造成一定的障碍,还可能引发严重的心理疾病。本文从心理学角度对经济复苏背景下大学生因就业产生的心理问题及其成因进行分析探索,并提出相关的调适策略。

  2011年03期 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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• 团体辅导对高校职业生涯规划教育的改进研究

  芦茜;

  大学时期是一个人职业生涯的准备和探索阶段,对今后的职业发展起到关键作用。近年来国内高校的职业生涯规划教育主要通过职业指导课程的教授和个别职业咨询两种途径进行,但在教育效果上各有不足。职业生涯规划团体辅导能唤起学生的主动性,增强实践性和参与性,关注到每一个成员成长,能有效地改进原有两种教育途径的不足。但实施团体辅导需注意配备专业的领导者、不断修正团体辅导方案、合理安排三种教育方式的组合。

  2011年03期 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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• 新建本科院校女大学生就业统计性歧视分析——基于贝克尔歧视理论角度

  惠太望;傅琳;

  当今,就业歧视越来越成为人们关注的焦点,尤其是新建本科院校女大学生面临严重的统计性歧视。本文基于贝克尔歧视理论,认为新建本科院校女大学生就业统计性歧视分别表现为"同酬不同工"和"同工不同酬",并从新建本科院校和女大学生两个角度提出相应的对策建议。

  2011年03期 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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课程论

• 大学生职业生涯规划课程现状及改进对策研究

  吕玉兰;

  基于就业压力而开设的大学生职业生涯规划课程,由于缺少科学系统的理念,又因教学内容脱离现实和师资力量薄弱等原因,虽然受到高度重视,却流于形式,甚至有使学生陷入职业主义的负面作用。这就要求我们用一种系统的眼光来审视存在的问题。职业生涯规划课程的设置应建立在培养学生健全心智和宽广的知识结构基础上,引导学生认识自我和社会,通过课程体系和内容的改革、师资队伍建设、教学方式的改进、加强通识教育等手段使其发挥真正的作用。

  2011年03期 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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• 《言语治疗学》课程内容建设与教学方法研究

  林馨;王枫;

  结合教学实践过程中的体会,本文对《言语治疗学》课程建设中的教学内容、教学方法和考核方法改革三方面进行了探讨,认为随着社会对语言治疗专业人员的需求不断增加,《言语治疗学》的教学面临巨大的挑战,只要在教学实践中不断探索,根据社会需求和专业发展合理调整课程内容、改进教学方法和手段、完善考核制度才能最有效地帮助学生完整地掌握知识和技能,为今后的实际工作打下坚实的基础。

  2011年03期 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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• 《品德与社会》地理知识教学偏差及对策分析

  胡妙红;

  受传统教育的影响,当前《品德与社会》地理知识的教学存在着"拔苗助长、张冠李戴、画蛇添足"等教学偏差,导致课堂教学低效。针对这些偏差,笔者认为,地理知识的教学要紧扣学生的现实生活;要把德育目标有机地融合在地理知识的教学中;要激发兴趣,让活动贯穿于地理知识教学的始末;要合理取舍教材。

  2011年03期 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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