浙江海洋大学学报(人文科学版)

  • 坚持马克思主义指导地位 做先进文化的建设者

    宋富军

    以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的我国社会主义思想体系,即主流意识形态正面临着新的挑战。高校作为意识形态斗争的前沿阵地,必须加强理论武装和理论研究与创新,加强阵地建设,尤其要培养青年马克思主义者,以巩固和确保马克思主义在高校的指导地位,从而为先进文化的建设奠定基础。

    2001年04期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 334k]
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  • 论“三个代表”重要思想对高校共青团工作的指导

    贝静红,苗伟伦,刘松平

    党团之间特殊的政治联系决定了新时期高校团工作必须坚持以“三个代表”为指导。这既是对挑战的应对,更是高校团工作蓬勃发展的源泉。

    2001年04期 6-9+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 351k]
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  • 从世俗本位到神性膜拜──张承志精神价值取向流变之考察

    李松岳

    对一个作家而言,“家园”无疑是其精神归宿的诗性象征。张承志在确认自身精神血脉的漫长旅程中,完成了由世俗本位到神性膜拜的蜕变。这一蜕变所拥有的深刻丰富的痛苦,昭示着追寻终极信仰的无比艰难,因而也必然留下个体无力超越的众多缺失与遗憾。

    2001年04期 10-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 517k]
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  • 《简·爱》女性意识的跨世纪效应

    丁芸

    夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》以其崭新的爱情价值理念、异乎寻常的爱情经历和强烈的女性意识,打动了不同国度、不同时代读者的心,因而产生了跨世纪的效应。

    2001年04期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k]
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  • 半个世纪来舟山方言词汇的变化及其成因

    徐波

    舟山群岛的主要方言是吴语。近半个世纪来,舟山方言词汇与熟语发生明显的变化,一些旧词语随着旧事物的消亡而消亡,同时出现向共同语普通话靠拢的趋势,说明经济社会的发展对于语言尤其词汇的变化发展,最终起着巨大的推动作用。

    2001年04期 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 308k]
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  • 汉语惯用语的特征探析

    楼志新

    惯用语是汉语中常见的一种熟语类型。从形成来源、表义方式和表达风格角度看,它有着独特鲜明的个性特征:一是形成来源的广泛性,二是语义生成的变异性,三是口语格调的鲜明性,四是语用价值的单纯性。

    2001年04期 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 330k]
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  • 论知识经济的收入分配制度

    龚鹰

    知识经济的发展,使知识逐渐成为一种主要的生产要素,而生产要素地位的改变必然引起收入分配制度的变化,以致按知分配成为社会发展的必然趋势。按知分配实质上是对传统的按资分配制度的发展和演变,而期权期股制则是按知分配在实践探索中的重要模式。

    2001年04期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 269k]
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  • 实施“人才制胜”战略 加快农村信用合作事业的发展

    徐琴菊

    在新形势下,农村信用合作事业要加快发展,必须实施“人才制胜”战略。这是提高农村信用社人员素质的理性选择,也是适应金融业激烈竞争的迫切需要。实施“人才制胜”战略,必须对内强化管理机制,为人才的发现、成长提供一个有力的制度性环境;对外则积极吸引人才,拓宽人才流入的渠道;同时要重视对在职员工的教育和培训。

    2001年04期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 154k]
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  • 海岛地区高学历人群心理特点分析

    包陶迅,丁芳盛

    为了考查浙江舟山海岛地区大学及以上学历者的人格特点及其与未来社会发展相关的心理素质,对129位高学历者进行人格测量及相关因素调查,同时将他们与中等学历者以及外地高学历者作相应比较。结果显示,高学历者的心理素质优于中等学历者,在自尊、适应环境变化、发展潜力方面比较突出;高学历者有三分之一以上的人对自己岗位和职务不满,想换岗和参政晋升;当地的高学历者在果断性和积极参与创业方面不如其他大陆地区的高学历者;理科与文科毕业的大学生其心理特征有所不同,各有所长。

    2001年04期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 243k]
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  • 当前大学生恋爱观念与恋爱心理探析

    朱永平,王亚南

    近几年来,大学生恋爱的现象呈扩大趋势。正确分析和探讨大学生的恋爱观念与恋爱心理对于指导大学生健康成长,促进大学生成才,具有十分重要的现实意义。为此,要从心理学的角度对大学生恋爱的发展过程、恋爱的特点和恋爱观念进行实事求是地分析,并对他们进行必要的恋爱心理卫生指导。

    2001年04期 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 308k]
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  • 当前我国成人高等教育存在的问题及应对措施

    潘爱珍

    为使我国成人高等教育摆脱计划经济体制下的办学旧框框和“普教化”的现象,以适应社会主义现代化发展的需要,必须更新教育观念,改革管理体制、办学机制与招生制度,努力建立具有中国特色的成人高教体系与培养模式,实施大众化成人高教的发展战略。

    2001年04期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 233k]
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  • “大学语文”学科任务刍议

    韩岚

    大学语文是一门为中文专业以外的大学生开设的公共基础课程,能够培养大学生的人伦道德情感和文学欣赏的能力,开拓他们的文化视野。但是,当前学界对于这门学科基本任务的认识还不够明确,教材的经典性和文化性都尚需加强,教学方法上也存在着许多问题。

    2001年04期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 295k]
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  • 在推进素质教育中增强高校政工干部自身的素质

    王幼芳

    新时期高校政工干部自身的素质如何,这对推进学生素质教育将起到十分重要的作用。为此,高校政工干部必须通过全面培养,提高综合素质;注重人格修养,树立自身的良好形象;严格考核管理,促进健康成长。同时,要通过有效机制,激励奋发向上等措施来提高他们的政治理论素质、知识素质、思想品德素质、能力素质和心理素质,以适应素质教育的要求。

    2001年04期 51-53+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 257k]
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  • 地方高校后勤社会化改革的对策研究

    张真柱

    社会化已成为高校后勤工作改革的目标,后勤社会化改革有多种途径和方式。地方高校要更新观念,改变管理体制,转变运行机制,采取切实有效的措施使后勤社会化改革顺利发展。

    2001年04期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 193k]
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  • 关于《英汉大辞典》若干问题的商榷

    单献心,江舟群

    《英汉大辞典》(陆谷孙主编)是目前我国较为权威的辞典。它有许多优点,也存在一些有待商榷的地方,其指导思想、编辑风格、惯用法与时态的正确使用等方面似乎都有可以改进的余地。

    2001年04期 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 255k]
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  • 英汉翻译中时态推移

    陆国飞

    英语时态在语法书籍里均辟专章论述,然而,在关于英汉翻译的书籍中却很少论述时态的处理方法。从表层结构上看,英语各种时态似乎都能与汉语的各种时间副词相对应,其实不然,在英汉翻译时英语时态的实际意义必须从语言的深层结构上去挖掘。本文讨论了在英汉翻译时几种常用英语时态“推移”的方法。

    2001年04期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k]
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  • 关于当前大学英语教学法的思考

    沈菊芳

    根据大学英语教学的特点和客观实际,针对国内外有关外语教学交际法、传统法和折中法等三种教学法,提出了当前大学英语教学应采用以传统法为主、交际法为辅的综合教学法的建议,走分级教学的路子,优先发展学生的阅读能力,以促进他们听、说、写、译能力的全面发展。

    2001年04期 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 268k]
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  • 论排球与沙滩排球竞赛规则的异同

    许小江,滕海颖

    排球与沙滩排球竞赛规则在比赛的特性、器材与设备、比赛参加者、比赛的准备和组织、比赛行为、比赛间断和延误比赛、不良行为、裁判员的职责和法定手势等方面既有相同点,也有许多不同之处。教师在教学沙滩排球时要区分它与排球竞赛规则的异同,以使沙滩排球运动能正确有序地开展起来。

    2001年04期 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 244k]
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  • 高校体育素质教育刍论

    吕琦

    素质教育是当今中国教育改革发展的主流,素质教育强调人的全面发展。高校实施素质教育,体育是不可缺少的内容和手段。高校体育素质教育的作用在于增强学生体质,培养健康的心理素质、良好的体育文化和终身的体育能力,培养素质全面的合格人才。 

    2001年04期 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 217k]
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  • 歌曲的情感和速度对咬字发声的影响

    林吟

    笔者根据多年的教学实践和舞台演唱的经验,认为歌曲的不同情感和速度对歌唱中咬字发声有直接的影响,并从不同方面和角度指出其影响歌唱咬字发声的特点。

    2001年04期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k]
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  • 关于中学历史教师的素质要求和培养模式的建议

    黄虚峰

    当前素质教育对中学历史教师的政治素质、业务素质、能力素质各方面提出了更高更新的要求。为此,中学历史教师的培养模式亦要从三方面进行调整:(1)在师德教育上,加大人文教育的力度;(2)在课程设置上,增加综合课程的含量;(3)在能力训练上,注重创造力的培养。

    2001年04期 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k]
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  • 小学儿童认知风格与创造力关系的调查研究

    王英

    目的:探讨城乡小学儿童认知风格与创造力关系。方法:使用“威廉斯创造性倾向量表”和创造力主观测试。以分层随机抽样的方法,调查舟山市定海区城乡不同认知风格儿童160名,男生80人,女生80人。结果:客观测量中冲动型儿童独创性高于思考型儿童,且年级越低创造性越高;思考型儿童有创造潜能,但不够主动。儿童创造力主观评价方面差异不显著。结论:儿童创造力水平与认知风格呈一定关联,应引起重视,保护冲动型认知风格儿童的创造欲望,鼓励思考型认知风格儿童大胆提出见解。全社会共同营造一种积极创新的良好环境。

    2001年04期 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 194k]
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  • 浙江海洋学院学报(人文科学版)第十八卷总目录

    2001年04期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k]
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