浙江海洋大学学报(人文科学版)

  • 书序两篇

    方牧

    <正> 金涛把他的海洋文学作品选《大海潮声》交给我,索句作序,推托不能,答应“看看再说”。什么是海洋文学?两年前,舟山市文联进行专题研讨,我在会上说些什么,早就忘了,大抵谁也没有能够说清楚。这次读金涛作品,竟然眼前为之一亮,开启了诸多联想的通路,原先模糊不清的概念豁然开朗起来。不是“看看再说”,而是“有话可说”;岂止“先睹为快”,简直是“倾吐为快”,这是事先未曾想到的。

    1998年04期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 376k]
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  • 书序两篇

    方牧

    <正> 金涛把他的海洋文学作品选《大海潮声》交给我,索句作序,推托不能,答应“看看再说”。什么是海洋文学?两年前,舟山市文联进行专题研讨,我在会上说些什么,早就忘了,大抵谁也没有能够说清楚。这次读金涛作品,竟然眼前为之一亮,开启了诸多联想的通路,原先模糊不清的概念豁然开朗起来。不是“看看再说”,而是“有话可说”;岂止“先睹为快”,简直是“倾吐为快”,这是事先未曾想到的。

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  • 《舟山师范专科学校学报》改刊启事

    <正> 《舟山师专学报》已经国家新闻出版署批准公开出版,刊名《舟山师范专科学校学报》,刊号CN33—1226/04。鉴于舟山师范专科学校与浙江水产学院已经原国家教委批准合并,改名为浙江海洋学院,为此,《舟山师范专科学校学报》与《浙江水产学院学报》将合并改名为《浙江海洋学院学报》,分人文科学版与自然科学版公开出版。两者均为季刊,于每季度第3个月出版发行。

    1998年04期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k]
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  • 《舟山师范专科学校学报》改刊启事

    <正> 《舟山师专学报》已经国家新闻出版署批准公开出版,刊名《舟山师范专科学校学报》,刊号CN33—1226/04。鉴于舟山师范专科学校与浙江水产学院已经原国家教委批准合并,改名为浙江海洋学院,为此,《舟山师范专科学校学报》与《浙江水产学院学报》将合并改名为《浙江海洋学院学报》,分人文科学版与自然科学版公开出版。两者均为季刊,于每季度第3个月出版发行。

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  • 郁达夫《春江感旧四首》笺注

    詹亚园

    <正> 这组《春江感旧》诗1917年8月4日至8日作于作者的家乡富阳。题中之“春江”指富春江,富阳城就在富春江畔。时作者奉母命自日本归乡订婚,这是作者自1913年离乡后的第一次回家。四、五年的睽违,故乡的人事已经发生了很大的变化,尤其是思忆中的几位曾经触起过自己“水样的春愁”的女友,这时都已成了“嫁为卢家妇”的莫愁,对作者内心触动尤深,《春江感旧》诗便是为感念这些前尘往事而作。诗用清代诗人吴梅村《琴河感旧》韵,吴梅村的《琴河感旧》乃是为感伤秦淮名妓卞赛赛的

    1998年04期 6-8+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 214k]
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  • 郁达夫《春江感旧四首》笺注

    詹亚园

    <正> 这组《春江感旧》诗1917年8月4日至8日作于作者的家乡富阳。题中之“春江”指富春江,富阳城就在富春江畔。时作者奉母命自日本归乡订婚,这是作者自1913年离乡后的第一次回家。四、五年的睽违,故乡的人事已经发生了很大的变化,尤其是思忆中的几位曾经触起过自己“水样的春愁”的女友,这时都已成了“嫁为卢家妇”的莫愁,对作者内心触动尤深,《春江感旧》诗便是为感念这些前尘往事而作。诗用清代诗人吴梅村《琴河感旧》韵,吴梅村的《琴河感旧》乃是为感伤秦淮名妓卞赛赛的

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  • 论王维山水诗的美学意蕴

    王世英

    王维山水诗的美学意蕴,主要是主客体高度默契,诗情画意的有机统一。他的诗动静相衬,声色互通,讲究情中景与景中情的契合。在寄情山水田园中显示归隐心态,用悠闲之景写闲适心境,达到物我无间、身心俱忘的境界。

    1998年04期 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k]
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  • 论王维山水诗的美学意蕴

    王世英

    王维山水诗的美学意蕴,主要是主客体高度默契,诗情画意的有机统一。他的诗动静相衬,声色互通,讲究情中景与景中情的契合。在寄情山水田园中显示归隐心态,用悠闲之景写闲适心境,达到物我无间、身心俱忘的境界。

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  • 论邓小平的人格美

    程俊

    邓小平一生中三落三起,充满了传奇色彩和人格魅力,邓小平的人格美主要表现在他一生追求真理、坚持真理,豁达乐观,坚定果敢,朴实谦逊,幽默风趣和重友念情等六个方面。时代造就了邓小平的人格美和伟人风范,而邓小平的人格美及其伟人。风范又为我们的时代增添了光彩。

    1998年04期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 294k]
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  • 论邓小平的人格美

    程俊

    邓小平一生中三落三起,充满了传奇色彩和人格魅力,邓小平的人格美主要表现在他一生追求真理、坚持真理,豁达乐观,坚定果敢,朴实谦逊,幽默风趣和重友念情等六个方面。时代造就了邓小平的人格美和伟人风范,而邓小平的人格美及其伟人。风范又为我们的时代增添了光彩。

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  • 对我国现行夫妻共同财产制的再思考

    程宗璋

    本文首先对现行的夫妻共同财产的认定原则提出质疑,指出将婚后一方继承或受赠的财产一律视为夫妻共同财产;提出夫妻分居期间的各人所得,在不违犯“保护妇女、儿童和老人的合法权益”原则的前提下,应视为个人财产的观点;建议设立夫妻特有财产的管理权,以弥补夫妻共同管理权在实践中难以操作的缺陷。其次,对我国尚未真正建立起来的夫妻约定财产制,提出了较为完整的立法建议。

    1998年04期 18-23+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 466k]
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  • 对我国现行夫妻共同财产制的再思考

    程宗璋

    本文首先对现行的夫妻共同财产的认定原则提出质疑,指出将婚后一方继承或受赠的财产一律视为夫妻共同财产;提出夫妻分居期间的各人所得,在不违犯“保护妇女、儿童和老人的合法权益”原则的前提下,应视为个人财产的观点;建议设立夫妻特有财产的管理权,以弥补夫妻共同管理权在实践中难以操作的缺陷。其次,对我国尚未真正建立起来的夫妻约定财产制,提出了较为完整的立法建议。

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  • 实事求是地认识市场经济条件下知识分子工作的特点——现阶段党的知识分子工作探讨

    徐华

    知识分子是科教兴国的骨干力量,全党都应给予足够的重视。党的知识分子工作有优良传统,当今更应顺应形势的要求,理清社会主义市场经济条件下做好工作的思路。纲举目张,必须以邓小平理论为指导,把握要旨,提高对现阶段党的知识分子工作特点的认识,联系实际,改进工作,把党的事业的要求与社会主义市场经济规律有机地结合起来,做好“中国特色”这篇大文章。

    1998年04期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 265k]
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  • 实事求是地认识市场经济条件下知识分子工作的特点——现阶段党的知识分子工作探讨

    徐华

    知识分子是科教兴国的骨干力量,全党都应给予足够的重视。党的知识分子工作有优良传统,当今更应顺应形势的要求,理清社会主义市场经济条件下做好工作的思路。纲举目张,必须以邓小平理论为指导,把握要旨,提高对现阶段党的知识分子工作特点的认识,联系实际,改进工作,把党的事业的要求与社会主义市场经济规律有机地结合起来,做好“中国特色”这篇大文章。

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  • 浅析马克思《关于费尔巴哈的提纲》一书中的实践观

    沈佳强

    科学的实践观是马克思主义区别于一切旧唯物主义、唯心主义的重要标志。实践是认识的基础,这一重要思想也正是马克思《关于费尔巴哈的提纲》一书中的中心内容。把握科学的实践观不仅是在纷繁复杂的哲学纷争中区分新旧哲学观的关键所在,亦是今天解决现实问题的一把钥匙。

    1998年04期 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 258k]
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  • 浅析马克思《关于费尔巴哈的提纲》一书中的实践观

    沈佳强

    科学的实践观是马克思主义区别于一切旧唯物主义、唯心主义的重要标志。实践是认识的基础,这一重要思想也正是马克思《关于费尔巴哈的提纲》一书中的中心内容。把握科学的实践观不仅是在纷繁复杂的哲学纷争中区分新旧哲学观的关键所在,亦是今天解决现实问题的一把钥匙。

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  • 试论秦国稳定君储的措施

    杨光熙

    和同时代东方各大国相较,秦国君储的稳定是一重大政治特征。本文通过史料排比、分析,归纳总结出秦人稳定君储的七大措施。

    1998年04期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 245k]
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  • 试论秦国稳定君储的措施

    杨光熙

    和同时代东方各大国相较,秦国君储的稳定是一重大政治特征。本文通过史料排比、分析,归纳总结出秦人稳定君储的七大措施。

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  • 阅读问题原因研究

    宋秋前

    阅读问题原因研究对矫治学生阅读缺陷、改进阅读教学具有重要意义。本文首先从身体缺陷、语言缺陷、社会和情感问题、智力和认知缺陷、教育缺陷等方面对国内外阅读问题原因研究作了概略评述。在此基础上,运用测量、问卷和课堂观察等方法,重点考察了当前阅读教学中存在的主要问题、阅读不良学生阅读问题的原因及其阅读现状的几个侧面。

    1998年04期 36-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 425k]
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  • 阅读问题原因研究

    宋秋前

    阅读问题原因研究对矫治学生阅读缺陷、改进阅读教学具有重要意义。本文首先从身体缺陷、语言缺陷、社会和情感问题、智力和认知缺陷、教育缺陷等方面对国内外阅读问题原因研究作了概略评述。在此基础上,运用测量、问卷和课堂观察等方法,重点考察了当前阅读教学中存在的主要问题、阅读不良学生阅读问题的原因及其阅读现状的几个侧面。

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  • 转变教育观念 实施素质教育——对师专教学改革的思考

    王颖

    长期以来我国高师专科教育由于定位混乱与观念滞后,致使教学模式缺乏个性,因袭重理论轻实践、重学科知识而轻基本素质与职业能力的窠臼。为了建立和探索真正属于师专教育层次的理论体系与实践途径,应当转变教育观念,走出学科中心,重构需要学生具备的合理的知识体系,强化职业素质与能力的培养,寻求理论教学与实践教学的恰当比例,调整课程结构,改革教材与教学方法,加强教育类课程与实践。

    1998年04期 44-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 301k]
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  • 转变教育观念 实施素质教育——对师专教学改革的思考

    王颖

    长期以来我国高师专科教育由于定位混乱与观念滞后,致使教学模式缺乏个性,因袭重理论轻实践、重学科知识而轻基本素质与职业能力的窠臼。为了建立和探索真正属于师专教育层次的理论体系与实践途径,应当转变教育观念,走出学科中心,重构需要学生具备的合理的知识体系,强化职业素质与能力的培养,寻求理论教学与实践教学的恰当比例,调整课程结构,改革教材与教学方法,加强教育类课程与实践。

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  • 谈谈学校的美育与德育

    常大惠

    针对一些学校存在着忽视美育的倾向,缺乏对学生业余文化活动积极、正确的审美导向和运用融美寓教的手段,从而影响了德育的效果,本文从美育与德育的关系入手,指出美育对青少年思想品德形成的重要意义,提出了改善美育的建议,以期引起普遍重视。

    1998年04期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 192k]
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  • 谈谈学校的美育与德育

    常大惠

    针对一些学校存在着忽视美育的倾向,缺乏对学生业余文化活动积极、正确的审美导向和运用融美寓教的手段,从而影响了德育的效果,本文从美育与德育的关系入手,指出美育对青少年思想品德形成的重要意义,提出了改善美育的建议,以期引起普遍重视。

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  • 义乌方言研究

    方松熹

    根据几十年来的调查研究,说明义乌方言对研究古代汉语、汉语音韵学都有重要参考价值,对促进汉语规范化也有积极意义。义乌历史悠久,人口众多,方言既丰富又复杂,邑人常有“义乌十八腔,隔溪不一样”的说法。本文重点阐述了义乌方言内部的语音和词汇的差异,同时也记述了描写义乌方言的各种符号和十个单字调的情况。

    1998年04期 52-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 348k]
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  • 义乌方言研究

    方松熹

    根据几十年来的调查研究,说明义乌方言对研究古代汉语、汉语音韵学都有重要参考价值,对促进汉语规范化也有积极意义。义乌历史悠久,人口众多,方言既丰富又复杂,邑人常有“义乌十八腔,隔溪不一样”的说法。本文重点阐述了义乌方言内部的语音和词汇的差异,同时也记述了描写义乌方言的各种符号和十个单字调的情况。

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  • 遂昌方言与推普工作

    吴静

    遂昌方言与普通话既有联系又有区别,以语法为例就可看出两者之间的差异。学生将方言句式引进作文,是由于方言习惯定势未能被普通话习惯定势所取代之故。因此要提高语文教学质量,就要加强推普工作,加强对本地方言的研究。

    1998年04期 62-65+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 280k]
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  • 遂昌方言与推普工作

    吴静

    遂昌方言与普通话既有联系又有区别,以语法为例就可看出两者之间的差异。学生将方言句式引进作文,是由于方言习惯定势未能被普通话习惯定势所取代之故。因此要提高语文教学质量,就要加强推普工作,加强对本地方言的研究。

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  • 试从语法的表意功能谈英语后置定语汉译语序

    陆国飞

    英语语法既有其结构功能的一面,也有其表意功能的一面。本文透过英语句子的表层分析了其深层的交际值;并着重就英语后置定语与其修饰语之间的各种关系谈了汉译语序,强调指出多数英语句子的后置定语可以按原句的结构顺序译成汉语。

    1998年04期 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 209k]
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  • 试从语法的表意功能谈英语后置定语汉译语序

    陆国飞

    英语语法既有其结构功能的一面,也有其表意功能的一面。本文透过英语句子的表层分析了其深层的交际值;并着重就英语后置定语与其修饰语之间的各种关系谈了汉译语序,强调指出多数英语句子的后置定语可以按原句的结构顺序译成汉语。

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  • 英语比较级和最高级意义的特殊表达法

    沈掌荣

    本文从七个方面论述了英语中比较级和最高级意义的特殊表达法。

    1998年04期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k]
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  • 英语比较级和最高级意义的特殊表达法

    沈掌荣

    本文从七个方面论述了英语中比较级和最高级意义的特殊表达法。

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  • 从基础外语教育看师专外语师资教育的改革

    陆国飞 ,王鲁 ,陈素燕

    基础外语教育是师专外语师资教育的立足点。本文通过对基础外语教学现状的调查和基础外语师资需求分析,提出了师专外语师资教育中课程建设、教材建设及师资改革方面的一些设想。

    1998年04期 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 325k]
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  • 从基础外语教育看师专外语师资教育的改革

    陆国飞 ,王鲁 ,陈素燕

    基础外语教育是师专外语师资教育的立足点。本文通过对基础外语教学现状的调查和基础外语师资需求分析,提出了师专外语师资教育中课程建设、教材建设及师资改革方面的一些设想。

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  • 浅谈大学公共英语课如何实施素质教育

    汤艳

    本文从重视语言文化教学、为学生创造良好心理环境、培养师生情感等三方面阐述大学公共英语教学应突出交际性原则,从而促进素质教育。

    1998年04期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 112k]
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  • 浅谈大学公共英语课如何实施素质教育

    汤艳

    本文从重视语言文化教学、为学生创造良好心理环境、培养师生情感等三方面阐述大学公共英语教学应突出交际性原则,从而促进素质教育。

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