浙江海洋大学学报(人文科学版)

  • 《管子·轻重》“穀”的经济意义 

    张涅

    <正>《管子》一书,旨在经济立国。《牧民》篇开首就说:“凡有地牧民者,务在四时,守在仓廪。”《轻重甲》更明白:“故为国不能来天下之财,致天下之民,则国不可成。”管子的经济思想与孔孟的伦理规范,法家的法权主义,道家的无为而治,都在历史上产生过巨大影响,在当代也值得批判借鉴。

    1994年04期 1-5+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 358k]
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  • 南楚民族审美意识与屈赋楚辞

    程俊

    <正>历来研究屈赋楚辞者甚多。但从南楚少数民族的审美意识与屈原等人创作的关系上着眼的较为鲜见。本文试从这个角度切入,探讨一下南楚民族审美意识与屈赋楚辞的关系。一、南楚民族审美意识是屈赋楚辞产生的大文化背景之一 据史料记载,楚是我国一个古老的部族和国家,它的历史可以追溯到夏代以前,即便从商周之际楚人建国时算起,到公元前223年楚被秦灭亡为止,先后亦经历了八百余年。楚在春秋初期开始强盛,到楚共王和楚昭王末年,疆域达到春秋时代的最强盛阶段,为春秋列国之首;而

    1994年04期 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 342k]
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  • 易卦爻辞与中国古典诗艺之滥觞(之四)——易卦爻辞的语法学阐释

    韩伟表

    <正>在前文《易卦爻辞的主题系统》中,我论及了词类聚合,主要立足于“名”之现时态,揭橥了卦名联类无穷的认识本质。而本文则主要从发生的角度入手,探求其所以然,并以此为据形而下地进行具体的卦爻辞诗艺分析。 近现代以来,汉语出现了大量的多音词,这些多音词中的许多单词(字)已失去了原先的实在意义。现代汉语正在逐渐成为一种词素语言,和西方语言有着形式上的相似性。实际上,现代汉语语法正是借鉴了西方语法发展起来的。从马建忠、陈望道至今的汉语语法体系大体是袭

    1994年04期 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 292k]
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  • “触人性之真”——论田汉早期剧作的写意特色

    张岚

    <正>黄佐临先生在他的《漫谈戏剧观》一文中,将我国传统戏剧与西方戏剧的艺术原则作了比较研究,认为相对于西方的“写实”戏剧传统而言,中国传统戏剧的实质是“写意”。他借中国传统绘画的写意艺术特征,说明“写意”“妙在似与不似之间”,艺术家注重的是客观对象的精神气质,而不是对象的模拟。具体地说,“写意”戏剧反映生活时应择取那些最能表现客观对象精神气质的部分,运用语言、动作、造型等多种艺术手段给观众以特定的美的感受。“写意”戏剧艺术应远比客观对象(生活的原型)具有更大的审美作用、黄佐临先生所说的“写意”戏剧,如果用来

    1994年04期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 246k]
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  • 社会科学技术也是“第一生产力”吗?

    胡义成

    <正>(1)当前,对“科学技术是第一生产力”的研究和宣传,存在着一定的片面性,即只注目于自然科学技术是第一生产力,而对社会科学技术也是第一生产力则注意不够。我们以为对此应加以纠正。 (2)在提出“科学技术是生产力”命题的马克思主义中,“社会科学也是生产力”的论断,首先是与马克思关于“精神生产”以及马克思主义所特有的“精神生产力”概念整合在一起的。 由于人类的任何有别于感性实践的理性实践活动,都包含着人的精神动因的过程~①,因此,人类的生产可从这一角度分为物质生产和精神生产。作为人类改造客观世界实践能力的展示,人类的社会生产力也分为物质生产力和精神生产力。马克思在《资本论)及其初稿中,明确

    1994年04期 27-31+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 313k]
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  • 试论市场经济下贪污罪主体的认定

    全永波

    <正>在我国现阶段严重经济犯罪中,贪污罪占有突出比例,其涉及面之广、危害之严重、发案率之高、贪污数额之巨大,都是新中国历史上未曾出现过的。特别是实行社会主义市场经济体制后,形形色色的贪污现象更是层出不穷。尽管反贪污反腐败的斗争不断取得显著的成效,但在具体办案过程中,对贪污罪主体的认定,即什么人才能构成贪污罪的问题,特别是对近年来在市场经济条件下发展起来的各种新型经济实体中的工作人员能否成为贪污罪的主体,以及在与各种经济实体有关联的普通人员是否也构成贪污罪主体等问题,成为目前反贪工作中的一个难题。对此,笔者根据我国刑法及全国人大常委会对于贪污罪主体的若干规定,并结合贪污犯罪中的有关情况作些具体分析。

    1994年04期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 241k]
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  • 关于舟山师生爱国民主斗争若干史料的简析

    孙明

    <正>舟山师生素有热爱祖国,勇于站在正义斗争前列的光荣传统。自1919年“五·四”运动开始,重大爱国民主运动都有舟山师生参加,且有史料见证。这些史料是对后人特别是青少年进行爱国主义教育的珍贵资料。今从多种史料中选摘数篇,并加以简析,以更显示其爱国主义精神。

    1994年04期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 217k]
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  • 课堂教学与班集体建设刍议

    宋秋前

    <正>班集体建设作为教育改革的一个重要课题,正日益受到广大教师和教育理论研究者的重视,取得了不少实践经验和理论成果,改变了以往单纯模仿苏联班集体建设经验的做法,形成了具有我国自己特色的班集体建设的实践操作模式和理论框架结构。但是,反省近年来班集体建设的实践,我们不难发现,一些学校的班集体建设走进了脱离课堂教学的误区,甚至出现了搞班集体建设影响正常课堂教学的现象。为此,我们认为班集体建设必须主要通过课堂教学来进行,只有教学活动才是促进班集体形成、巩固和发展的最主要因素;同时,由于当今课堂教学中存在着种种缺陷,因此,如果不研究改进现实课堂教学的时空结构和对班级制度的变革,就会严重影响课堂教学对班集体建设的作用,也会使创建优秀班集体的目标落空。

    1994年04期 40-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 449k]
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  • 高校图书馆向社会开放之我见

    方胜华

    <正>随着我国经济的迅速发展,整个社会对文献信息的需求量越来越大。对高等院校来说,充分发挥高校图书馆的优势、以显示自身的价值,适应时代要求,其重要性不亚于人才的培养。高校图书馆蕴藏有丰富的信息资源,而这些信息资源的开发,正是图书馆发展的主要方向。要使图书馆成为根本意义上的“人类一切精神财富的宝库”,必须建立起一个开放式、全息式、综合化的教育体系,最大限度地满足读者对知识的渴求。它不但毫无疑义地最大限度地满足本校师生的需求,而且要千方百计释放富余的潜力向社会开放。

    1994年04期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 151k]
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  • 关于“拟声词””的归属问题

    方松熹

    <正>关于拟声词的问题,从马建忠的《马氏文通》到黎锦熙的《新著国语文法》、王力的《中国现代语法》和高明凯的《汉语语法论》,都没有阐述过这个问题,就是在1956年制订的《暂拟汉语教学语法系统》中,也仍然没有提及拟声词的问题,也就是说,他们都没有给拟声词以应有的语法地位。但在吕叔湘,朱德熙先生的《语法修辞讲话》和丁声树等先生的《现代汉语语法讲话》中,却重视了拟声词(他们叫“象声词”)的研究,在张静先生的《新编现代汉语》和黄伯荣先生主编的《现代汉语》中,也承认了拟声词的语法地位,并把它列入形容词的范围。胡裕树先生主编的《现代汉语》则认为拟声词有同叹词相近的一面,也有同叹词不同的一面,并把它归

    1994年04期 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 159k]
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  • 船家的心声——舟山船渔工号子浅析

    韦俊云

    <正>舟山群岛位于杭州湾以东、长江口东南方的海面上,区域总面积达2.22万平方公里,由大小1339个岛屿及其海域所组成,舟山市因而被誉称“千岛城市”。舟山由于岛屿林立、气候宜人,再加鱼食之丰富,为各类鱼群栖殖回游的理想海域,故舟山又有“祖国鱼仓”之美称。 千百年来,舟山群岛的岛与岛之间,群岛与宁波、温州、上海等沿海大陆之间,唯一的交通工具就是船。早年的海上交通船都是木帆船,为了紧密地配合船上一系列的繁重体力劳动。(包括海上渔业劳动)。船渔工们口头创作了一组“船渔工号子”。它音调高亢嘹亮,粗犷有力,是我国民族音乐艺坛中的一朵具有独特风格的鲜花,也是我国文化遗产中的一笔宝贵财富。本文根据已搜集到的六十多首船渔工号子,按有关问题作一初步分析探讨。

    1994年04期 54-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 587k]
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  • “Alter”与“Other”

    陆国飞

    <正>在拉丁语中,用来表示英语“Other”一词的是“alter”。就alter本身而言,它在英语里具有become different or making something other”的涵义。汉语可译为“改变”。例如: Iwant to alter the original plan. (我想改变原计划。) 要改变原计划,就得提出其它的想法(other ideas),其它的意见(other opinions)和其它的建议(other suggestions)等。换句话说就得对原计划作出较大的“更改”(alteration)。 “Alteration”一词是“alter”的名词形式。

    1994年04期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k]
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  • 中学英语新教材的启用与师专英语教学

    陈素燕

    <正>长期以来,基础英语教育偏重语法知识学习,忽视了实际交际能力的培养,致使中学英语课费时多(约八九百课时),而收效不大,中学毕业生甚至不能用简单的英语会话。面对种种弊端,1992年国家教委颁布新的中学英语教学大纲,明确规定了英语交际化的方向。 1993年秋季始,舟山市初一年级按照新的英语教学大纲的要求,全部使用JEFC教材。依靠教研员和广大教师高度投入的精神和认真踏实的作风,并通过有效的新教材备课和上岗培训,全市新教材施教工作一步到位,十分顺利并保持良好的运转。半年后,市教研室外语组在

    1994年04期 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 219k]
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  • 初中语文教材多角度分析与教学设计(七篇)

    这一辑短文是从95届中文系学生本学期初中语文教学实习教案中辑录出来的。他们在缺乏现成教学参考资料的情况下,独立钻研处理所教浙江省新编初中语文(第一、三册)教材。尽管教学水平有限,但他们不囿于一个模式,不求面面俱到,而分别择定恰当角度统领全局,设计教学方案,其中不乏见解。这也表明语文教学并无固定程式,故删略个案的详细内容发表于此,以资鼓励更多同学切磋磨砺。

    1994年04期 71-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 415k]
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