浙江海洋大学学报(人文科学版)

2000, (04) 66-68+80

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试析高校外语教学中的道德冲突
On Moral Conflict in Foreign Language Teaching

丁展平

摘要(Abstract):

教育的基本功能之一是培养人的道德观,高校外语教学与任何形式的教育一样,具有其内在的道德功能,采用Johnston的研究框架,从规章制度、课程认识和课堂中的道德表现三个方面对高校外语教学中深层次的道德冲突进行分析,以获取对此更深入的理解。

关键词(KeyWords): 高校外语教学;道德冲突;规章制度;课程认识;道德表现

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 丁展平

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