大学英语网络教学模式对学生英语学习观念的影响On the Effects of Network-based Teaching Model on Students Language Learning Beliefs
周亚萍,庄碧芸
摘要(Abstract)：
为了了解基于计算机和网络的大学英语教学模式对学生英语学习的影响,我们对参加新模式学生的语言学习观念和没有参加新模式学生的观念进行了调查。结果显示二组学生在语言学习观念上并不存在显著性差异,也就是说,参加新模式学生的学习观念并没有因教学模式的改变而发生明显的变化。这一结果需引起大学英语教师的注意和思考,因为如果学生的学习观念和新模式的教学理念不一致,任何新的教学模式都不能顺利进行,最终也达不到预期的效果。
关键词(KeyWords)： 教学模式;语言学习观念;大学英语教学
基金项目(Foundation): 浙江省教育厅科研计划项目(20070326)
作者(Author): 周亚萍,庄碧芸
参考文献(References)：
- [1]胡志军.论外语学习的观念体系及其构建[J].外语界,2007(2):32-38.
- [2]HORWITZ E K.Surveying student beliefs about language learning[C]//A Wenden,J Rubin,eds.Learning Strategies in Language Learning.Englewood and Cliffs.NJ:Prentice Hall,1987.
- [3]RICHARDS J C,LOCKHART C.Reflective Teaching in Second Language Classrooms[M].Cambridge Cambridge University Press,1990.
- [4]文秋芳.英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[J].外语教学与研究,2001,33(2):105-110.
- [5]王守元.海外语言学习观念研究综评[J].外语界,1999(2):46-49.
- [6]陶军海,尹景书,马书东.基于计算机网络的大学英语教学模式探讨[J].浙江海洋学院学报:人文科学版,2007,24(1):93-97.
- [7]刘润清,戴曼纯.中国高校外语教学改革现状与发展策略研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2003.